0412 Alteraciones asociadas a la nutrición (desnutrición proteico calórica y obesidad)

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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA
INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA
PLAN INTEGRAL DE CURSO (PIC)

1. ASPECTOS FORMALES

1.1. UNIDAD ACADÉMICA: Instituto de Educación a Distancia
1.2. PROGRAMA: Salud Ocupacional
1. CAMPO DE FORMACIÓN: CONDICIONES DE SALUD Y TRABAJO
EN LOS PROCESOS PRODUCTIVOS
1.3. NUCLEO DE FORMACIÓN: Medicina del Trabajo y Preventiva1.4 CURSO: ATENCION PREHOSPITALARIA - ELECTIVA
1.6. NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
1.6. TRABAJO TIEMPO PRESENCIAL: 32
7. TIEMPO PARA TRABAJO
INDEPENDIENTE: 160 Horas

2. PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

Se pretende que el estudiante adquiera los conocimientos necesarios para que ante la ocurrencia de un accidente de trabajo, desarrolle acciones y procedimientos extrahospitalarios a unapersona limitada o en estado crítico, orientadas a la estabilización de sus signos vitales, al establecimiento de una impresión diagnóstica y a la definición de la conducta paramédica pertinente o su traslado a una institución hospitalaria.

2.1 PROPOSITO GENERAL
Lograr que el estudiante apropie los conocimientos necesarios para brindar atención básica a nivel prehospitalario a personas ensituaciones de emergencia y desastres, en el sitio de ocurrencia del accidente y/o durante el traslado desde el área de los accidentes, cuyo fin primordial es estabilizarlos y trasladarlos al nivel de atención correspondiente. Igualmente, conocedor de los efectos que sobre la salud producen los accidentes de trabajo, logrará que sus intervenciones en investigación y prevención de estos sean másefectivas.

2. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS
▪ Compartir acciones de promoción, prevención e intervención en el área de emergencias y desastres.
▪ Participar en la intervención inicial de personas con emergencias traumáticas y no traumáticas.
▪ Planear y desarrollar programas de promoción y prevención de Emergencias y Desastres a nivel comunitario y empresarial.

2. PRINCIPIOS DE FORMACIÓNLos principios básicos de la modalidad de educación a distancia, encuentran aplicación amplia en el curso de Atención Prehospitalaria en cuanto que, todas las manifestaciones modernas de la autoformación dirigida en estos temas de gran actualidad, priman sobre la presencialidad del sistema de educación tradicional.. El curso pretende desarrollar procesos de construcción en:

- AUTONOMÍA.Es el compromiso consciente que le permite al estudiante elegir y desarrollar los propios fines y metas de su vida profesional y social.

- AUTOFORMACIÓN. Se da a partir del estudio auto programado del diálogo de saberes como resultado del trabajo en equipo para la construcción y socialización del conocimiento, de la investigación y de las prácticas pedagógicas.

- TRANSFORMACIÓNCRÍTICA. El fin es la formación del estudiante para que transforme críticamente las concepciones que se estudian y su entorno laboral.

- TRABAJO COOPERATIVO. Se busca el trabajo en equipo con toda la comunidad académica, para el desarrollo del proyecto de investigación en la relación con el medio donde habita y trabaja.

3. ARTICULACIÓN DEL CURSO CON LOS PROPÓSITOS, PRINCIPIOS, CAMPOS, NÚCLEOSDE FORMACIÓN EN EL MARCO DEL DISEÑO CURRICULAR.

Este curso se articula con las caracterizaciones realizadas en los cursos de fundamentos de la salud ocupacional y seguridad social, factores de riesgo, ética profesional principalmente y se liga al proceso de investigación formativa del programa, articulando investigación, docencia y proyección social. El estudio de los procedimientos deatención prehospitalaria, dan elementos al estudiante que le permiten coordinar y participar en la atención de los problemas médicos urgentes y que comprende todos los servicios de salvamento, atención de primeros auxilios y transporte que se presta a accidentados fuera del hospital, iniciándose en el lugar mismo de la ocurrencia del suceso, en procura de su propia estabilización y traslado adecuado...
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