06 SILABO INGL S M DICO 2015 II
I.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
II.
DATOS GENERALES
Departamento Académico
Semestre Académico
Código de la Asignatura
Año
Créditos
Horas semanales totales
Requisitos
Docentes
: Ciencias Básicas Médicas
: 2015– II
: 101217
: Segundo Año
: 02
: 02
: Inglés Básico I
: Lic. Geraldina Vallejos Torres
SUMILLA
El curso de Inglés Médico está dirigido a los estudiantesde la Facultad de Medicina como parte de las
asignaturas de Ciencias Básicas. El curso contribuye en la formación lingüística del alumno en el idioma
extranjero con la finalidad de que este permanezca constantemente actualizado y realice sus investigaciones
con los últimos estudios que se hagan en el extranjero. Debido a la naturaleza de las lecturas revisadas en
clase el alumno aprende sobresignos, síntomas, prevención y tratamiento de las enfermedades más
comunes. El contenido de la asignatura está dado por sesiones de lectura, comprensión, análisis y
traducción de textos relacionados con los diferentes sistemas y sentidos como: sistema óseo, digestivo,
respiratorio, urinario, la vista, la piel y las enfermedades vinculadas con estos.
III.
COMPETENCIAS Y SUS COMPONENTES COMPRENDIDOSEN LA ASIGNATURA
Genéricas
1.
2.
3.2
Recuerda la estructura, la función y el desarrollo el cuerpo humano en todas las etapas de la vida y
las describe en el idioma inglés.
Reconoce los síntomas, signos, diagnóstico, tratamiento y prevención de las enfermedades vistas en
clase en el idioma inglés.
Componentes
Capacidades
1
1. Construye oraciones en el idioma inglés para expresar suconocimiento sobre los signos, síntomas y
prevención de enfermedades.
2. Describe las partes de los distintos sistemas y órganos del cuerpo humano en el idioma inglés.
3. Explica correctamente el funcionamiento de los distintos sistemas del cuerpo humano en inglés
4. Interpreta y traduce partes de los textos analizados a su lengua materna.
Contenidos actitudinales
El alumno desarrollará los siguientesvalores a lo largo del curso
Excelencia.
Trabajo en equipo.
Comunicación efectiva en el idioma inglés.
Tolerancia.
Honestidad e integridad.
Ética profesional y humanismo.
IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS
2
UNIDAD 1: INTRODUCCION Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO
Capacidad: Formula oraciones en el idioma inglés para expresar las funciones y funcionamiento del sistema óseo.
SEMANA
CONTENIDOSCONCEPTUALES
1° SEMANA
03 – 07
Agosto
Explicación del contenido del
curso.
Distribución de enfermedades para
exposición
Comprensión de Lectura
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Identifica el contenido del curso y el
sistema de evaluación
2° SEMANA
10 – 14
Agosto
3ª SEMANA
17 – 21
Agosto
4ª SEMANA
24 - 28
Agosto
5ª SEMANA
31 - 04 Ag.
Set.
6ª SEMANA
07 - 11
Setiembre
Sistema Óseo
Reconoce losdiferentes huesos del
cuerpo humano
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Participa críticamente comentando sobre el contenido
del curso.
Traduce al español una parte del texto.
Responde preguntas relacionadas con la lectura.
Formula oraciones para expresar las funciones del los
huesos en el idioma inglés.
Traduce al español una parte del texto
Resume el texto leído en clase en inglés
Traduce al español una partedel texto
Sistema digestivo
Exposiciones
Reconoce las diferentes partes del
aparato digestivo en inglés
Sistema respiratorio
Exposiciones
Reconoce las diferentes partes del
aparato respiratorio en el idioma inglés
Aparato urinario
Exposiciones
Identifica la función de cada parte del
aparato urinario en el idioma inglés así
como las enfermedades relacionadas con
él.
3
Formula oracionespara expresar las funciones de los
órganos del sistema digestivo
Resume en inglés el texto leído en clase
Traduce al español una parte del texto
HORAS LECTIVAS
2
2
2
2
Construye oraciones con las palabras nuevas
aprendidas durante la lectura en clase
Traduce al español una parte del texto
2
Diferencia las enfermedades que afectan al aparato
urinario
Traduce al español una parte del texto...
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