1: Grupo 2: La Monotonía Cotidiana 3: Preescolar

En el siguiente ensayo que se muestra a continuación de las lecturas del la primera unidad podemos describir que estas lecturas nos hablan mucho acerca del desenvolvimiento del niño de su vidadiaria y de sus desarrollo en preescolar estas lecturas son muy importantes ya que atreves de ellas nos podemos guiar para que en nuestra práctica docente sepamos actuar frente a un grupo pero ay que dejaratrás lo cotidiano de siempre ay que innovar experimentar nuevas técnicas de aprendizaje para que en niño en el preescolar se pueda desarrollar y le podas transmitir conocimientos para que adquieraun aprendizaje que lo ayude a comprender las cosas de la vida también hablaremos sobre las formas en las que los docentes y los alumnos interactuamos en un grupo de clases.
D esta manera este ensayocontiene muchos conocimientos que nosotros podemos llevar a cabo en nuestra práctica docente ya que es muy importante guiar a los niños por un buen camino del aprendizaje.





“GRUPO”
Estalectura nos da algunas definiciones y tipos de grupos él es mas que nada un conjunto de personas que interactúan día con día, los grupos son espacios en los que nos permite identificarnos conotras personas ya que llevamos una convivencia diaria en un grupo.
Aún en los grupos son tomados en cuenta las personas que persiguen un mismo fin, esto nos dice que losgrupos son personas que comparten los mismos conocimientos las mismas emociones y actitudes ya en ellos podemos conocer más amigos, compañeros y conocer mejor a los maestros, los grupos sonespacios en los que nos permiten desenvolvernos más y conocer más acerca de algunas persona interactuamos con las personas.
Esta lectura trata de explicar también que la aulas de clases tienen muchasemejanza con otros espacios como lo son la casa propia del alumno o también pueden ser las iglesias, pero para las personas es evidente que en una escuela sola interactúan los alumnos y...