1 Syllabus Grancolombianidad 2012 2

SYLLABUS
FORMATO DE PLANEACIÓN DE CURSO.
1. DATOS GENERALES. |
FACULTAD | INGENIERIA CIVIL | PROGRAMA | ETICA Y HUMANIDADES |
CURSO | GRANCOLOMBIANIDAD | PERIODO ACADEMICO | 2012 - 2 |
NÚMERO DE CRÉDITOS | 1 | FECHA DE ELABORACIÓN | Julio 25 de 2012 |
PROFESOR | LUIS ALBERTO TORRES | CORREO ELECTRÓNICO | luisalberto.torres@ugc.edu.co |
1. JUSTIFICACIÓN. |
La Universidad LaGran Colombia tiene su propia identidad contenida en el PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI), la que se constituye en el sello característico del profesional grancolombiano, y que el estudiante debe conocer, para que en su ser y hacer como persona, ciudadano y profesional se apropie y viva los principios y valores grancolombianos en todos los ambientes donde se encuentre.
2. PROPÓSITOGENERAL. |
Promover la Identidad Institucional mediante el conocimiento y la apropiación del PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL (PEI)dela Universidad La Gran Colombia, para generar sentido de pertenencia y compromiso en la construcción de una nueva Civilización más humana y más Cristiana.
3. PROBLEMA DE DISCUSIÓN DEL ÁREA. |
Dentro de la propuesta del proyecto Educativo del Centro de Ética yHumanidades: ¿Cómo construir una sociedad más humana y más cristiana a partir de la responsabilidad ética y social del profesional Grancolombiano frente a las nuevas tendencias del mundo globalizado?
4. PROBLEMA DEL CURSO. |
¿Cómo el proceso de aprendizaje del Proyecto Educativo Institucional liderado por el Centro de Ética y Humanidades facilita al estudiante en el curso de Grancolombianidad laapropiación y vivencia de los principios y valores de la comunidad Educativa Grancolombiana?
5. COMPETENCIAS |
1. Asume con conciencia crítica sus responsabilidades y compromisos en su ser y quehacer como estudiante universitario
2. Incorpora a su ethos personal y social la realidad de ser estudiante Universitario
3. Se apropia y difunde la identidad grancolombiana comopersona ciudadano y profesional.
4. Construye comunidad fraterna en diversos entornos.
5. Está comprometido con la construcción de su proyecto de vida a la luz de los principios y valores Grancolombianos.
6. ACTIVIDADES A DESARROLLAR | |
Semana | EJES TEMÁTICOS | ACTIVIDADES CON EL PROFESOR | H | TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ESTUDIANTE | H | ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN | RECUR-SOS |
130 -4Julio -Agosto | Syllabus Grancolombianidad.¿Qué, cómo y para qué de esta asignatura?El Ser y el Quehacer del estudiante universitario 1.¿Por qué estoy aquí? | Presentación del syllabus y acuerdos concertados con el curso. Firma del actaDinámica de presentación docente y estudiantes.Lluvia de ideas acerca del Ser y el Quehacer del estudianteuniversitario.DURANTE EL SEMESTRE DOS TEMAS DE PROFUNDIZACIÓN (Conferencista invitado) 1. Adaptación a la vida universitaria 2. Hábitos de EstudioLos temas son de una hora cada uno, en el horario habitual. | 2 | LECTURA: 1.- Wierna, Gustavo Enrique – ÉTICA Y DEONTOLOGÍA - Capítulo VI - Titulo 1 - EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO www.portaldesalta.gov.ar/libros/etica.htmLECTURA 2.- Regueiro, Marisa –Decálogo del estudiante universitario éxitoso - http://leguein.blogspot.com/2010/02/decalogo-para-el-estudiante_16.html | 1 | Taller personal: Con base en la lectura responder el taller ¿Cuál es mi caso?http://egresadosugc.blogspot.com/p/talleres.html | InternetFotocopias del Taller |
26 - 11Agosto | El Ser y el Quehacer del estudiante universitario 2.¿Para qué estoy aquí? | Revisión,socialización del taller y el decálogo del estudiante - Conversatorio. Taller proyecto de vida. | 2 | LECTURA: www.ugc.edu.co/documentosinstitucionales/misionyvision | 1 | - Control Lectura- Lectura de escritos- Participación en el debate- Trabajo en grupo- Exposiciones | Biblioteca |
313 - 18Agosto | Misión, Visión de la UGC.¿Qué pretende la UGC? ¿Cuáles son sus objetivos? | - Lectura de motivación-...