10 Correctos

Páginas: 2 (361 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2015
Instituto Politécnico Nacional
Escuela Superior de Enfermería y Obstetricia

Licenciatura en Enfermería y Obstetricia
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA

Alumno: Zarco Armenta Jaime Daniel

Grupo: 1OV2Facilitadora: Martha Ávila

PRIMER CORRECTO
Administrar el fármaco correcto
Comprobar por lo menos tres veces:
-Al sacarlo del recipiente, al prepararlo y antes de administrarlo.
-Verificar fecha devencimiento del fármaco
-No administrar medicamentos preparados por otros
SEGUNDO CORRECTO
Administrar el fármaco al paciente correcto:
Comprobar siempre la identificación del paciente preguntarle“nombre y apellido” ¿Cómo es su nombre? En caso de paciente confuso o en coma hablar con los acompañantes.
TERCER CORRECTO
Administrar la dosis correcta:
Comprobar dos veces la dosis farmacológica, en caso deparecer inapropiada confirmarla, “si hay duda, averigüe”.
CUARTO CORRECTO
Administrar el fármaco por la vía correcta:
Cada medicamento debe administrarse por la vía indicada. Cada vía tienediferentes tiempos de absorción. Asegúrese de que el paciente ingiera la medicación vía oral de retirarse de la habitación. Nunca deje medicación en la unidad del paciente.
QUINTO CORRECTO
Administrar elfármaco a la hora correcta
Las concentraciones terapéuticas en sangre de muchos medicamentos dependen de la constancia y regularidad de los tiempos de administración
Cada 4 horas son: 6 veces al día
Cada 8horas son: 3 veces al día
Cada 6 horas son: 4 veces al día
Cada doce horas: 2 veces al día
SEXTO CORRECTO
Educar al usuario y la familia sobre fármaco que se administra:
Aprovechar la instancia deinternación para resaltar la necesidad de una administración “constante y oportuna”.
SEPTIMO CORRECTO
Obtener una historia farmacológica completa del paciente:
El riesgo de reacciones farmacológicasadversas y de interacciones al medicamento aumenta con el número de fármacos administrados.
OCTAVO CORRECTO
Averiguar si el paciente tiene alguna alergia al medicamento:
Reacción adversa Es un efecto...
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