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Unidad educativa salesiana cardenal Spellman
Nombre: Mishelle Porras
Curso: 10”A”
Fíjate
-Compara la situación final de un chico o chica que haya pasado porAshalayam con la de otro chico o chica de Calcuta que haya seguido en la calle, sin ninguna ayuda.

Ashalayam
En la calle
Formación humana
Educación, valores, higiene, salud,privilegios etc.
No educación, ningún valor, no higiene, no salud, cero privilegios
Salida profesional
Preparación, éxito, buena carrera, un buen salario con quesubsistir.
Cero preparaciones, fracaso, sin empleo, salario mínimo para que viva.
Comida y vivienda
Buena alimentación, buena salud, un buen hogar, privilegios.
Malaalimentación, mala salud, un pésimo hogar.
autoestima
El autoestima alto con el don de la alegría por alcanzar sus metas
La autoestima bajo debido a ver tanto fracaso yno alcanzo sus metas.

-Escoge uno de los pasos de la metodología de ashalayam e imagina una dificultad que pueda aparecer en ese paso.
¿Qué se te ocurre para superaresa dificultad?
Comida y vivienda: buena alimentación para todas más personas que más necesitan
Pregúntate
-¿Crees que todos tienen las mismas oportunidades?
Piensoque si todos tienen las oportunidades si se esfuerzan por lo que quieren lograr.



Responde
-¿Conoces a alguien que voluntariamente en el desarrollo de niñas, niños yjovenes?
Creo que no
b)¿te vez capaz de hacer?
Creo que no porque es algo difícil poder ayudar a los niños y niñas y jóvenes ya que son inquietos
¿Crees que sería útilque lo hicieras?
Creo que si sería útil si pudiera ayudar pero con ayuda
¿Qué te aportaría?
Creo que en poder hacer algo de bueno para la gente que necesita