12 De octubre

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12 de octubre
“conociendo el pueblo Wichi”

undamentación
En particular, este bloque (Las historias: de los niños, de sus familias y de la comunidad)
enfatiza la posibilidad de indagar con losalumnos algún aspecto de la vida cotidiana de las
poblaciones originarias de nuestro territorio en el pasado y en el presente, como un modo de
ampliar y en algunos casos cuestionar ciertas visionesestereotipadas que los niños construyen
acerca de los indígenas. Conocer alguna comunidad cuyos descendientes viven en la
actualidad permitirá también comenzar a relativizar la idea que sostienen loschicos acerca de
que “los indios ya no existen más”. Hacer entrar estas temáticas en el jardín intenta
fundamentalmente recuperar las historias –y los presentes– de la diversidad de identidadesque pueblan hoy los jardines de la provincia de Buenos Aires.
Objetivos:
* La valoración y el respeto por formas de vida diferentes a las propias.
Actividades:
* Miramos fotos de la comunidadwichi; comentaremos quienes son. Ellos Vivian en nuestro país en una provincia llamada Formosa desde hace mucho tiempo hasta hoy en la actualidad que todavía viven allí. Charlamos sobre estosdestacamos sus costumbres, vestimentas, modo de alimentación, costumbres, etc.
* Charlamos sobre la lengua de estos grupos. Conocemos algunas palabras.
* Charlamos sobre sus viviendas las cualesson de adobe o recubiertas de barro; sus techos son de chapas o de ramas con barro. charlamos sobre sus actividades principales; los hombres son excelentes artesanos en madera, las mamas tejenutilizando hilos del chaguar con el cual hacen las yicas unas carteritas que usan las chicas. Los niños suelen ir de pesca y sus juegos están relacionados con las artesanías; les encanta jugar con arcilla.Obtenemos esta información compartiendo entre todos:”te contamos de nosotros” narraciones de niños aborígenes salteños.
* Escuchamos leyenda wichi : “La leyenda del quirquincho” “la broma de la...
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