1er Examen De Unidad I De Estadistica II Ene Jun 2015

1er TRABAJO PARA REALIZAR EN CASA (EXAMEN)

ESTADÍSTICA II IV B IADM ITG ENE JUN 2015

ALUMNO (A) __Lara Viviana Lugo Ramírez_________________________ MATRICULA __13104055____

I. RELACIONA LOS PARÉNTESIS CON LOS NÚMEROS DE LOS TÉRMINOS Y/O ENUNCIADOS DEL CUADRO QUE LE SIGUE

( 10 )
Es el nivel (de significancia) más bajo en el que el valor observado de la estadística de prueba essignificativo.
( 4 )
El investigador desea comprobar la hipótesis de un aumento en el parámetro, en este caso el nivel de significancia se carga todo hacia el lado derecho, para definir las regiones de aceptación y de rechazo.
( 5 )
Es una proposición o supuesto sobre los parámetros de una o más poblaciones.
( 3 )
Un procedimiento que conduce a una decisión sobre una hipótesis en particular recibeeste nombre.
( 1 )
Este es uno de los aspectos más útiles de la inferencia estadística, puesto que muchos tipos de problemas de toma de decisiones, pruebas o experimentos en el mundo de la ingeniería, pueden formularse como problemas de…….
( 7 )
Es la afirmación sobre una o más características de poblaciones que al inicio se supone cierta (es decir, la “creencia a priori”).
( 11 )
Se definecomo el rechazo de la hipótesis nula Ho cuando ésta es verdadera. También es conocido como  ó nivel de significancia.
( 2 )
Se define como la aceptación de la hipótesis nula cuando ésta es falsa.

1
Muchos problemas de ingeniería, ciencia, y administración, requieren que se tome una decisión entre aceptar o rechazar una proposición sobre algún parámetro. Esta proposición recibe estenombre.
( 10 )
Es el mínimo nivel de significancia en el cual Ho sería rechazada cuando se utiliza un procedimiento de prueba especificado con un conjunto dado de información. Una vez que el valor de P se haya determinado, la conclusión en cualquier nivel particular resulta de comparar el valor P con 
( 6 )
El investigador desea comprobar la hipótesis de una disminución en el parámetro, en estecaso el nivel de significancia se carga todo hacia el lado izquierdo, para definir las regiones de aceptación y de rechazo.
( 8 )
El investigador desea comprobar la hipótesis de un cambio en el parámetro. El nivel de significancia se divide en dos y existen dos regiones de rechazo.
( 9 )
Esta es la hipótesis del investigador.
( 10 )
Es el nivel de significancia más pequeño que conduce alrechazo de la hipótesis nula Ho.

1. Hipótesis.
2. El error tipo II ó error 
3. Prueba de Hipótesis.
4. Ensayo Unilateral Derecho.
5. Una hipótesis estadística
6. Ensayo Unilateral Izquierdo:
7. La hipótesis nula
8. Ensayo Bilateral:
9. La hipótesis alternativa
10. El valor P
11. El error tipo I ó error 



II. Conteste lo que se le plantea en cada uno de los puntos siguientes.

1. Mencione lasmaneras en que las cuales se puede determinar el valor del parámetro de la población especificado en la hipótesis nula

1. Puede ser resultado de la experiencia pasada o del conocimiento del proceso, entonces el objetivo de la prueba de hipótesis usualmente es determinar si ha cambiado el valor del parámetro.
2. Puede obtenerse a partir de alguna teoría o modelo que se relaciona con el proceso bajoestudio. En este caso, el objetivo de la prueba de hipótesis es verificar la teoría o modelo.
3. Cuando el valor del parámetro proviene de consideraciones externas, tales como las especificaciones de diseño o ingeniería, o de obligaciones contractuales. En esta situación, el objetivo usual de la prueba de hipótesis es probar el cumplimiento de las especificaciones.

2. Menciona las situacionesdiferentes que determinan si la decisión final es correcta o errónea, al probar cualquier hipótesis estadística.

1. Los errores tipo I y tipo II están relacionados. Una disminución en la probabilidad de uno por lo general tiene como resultado un aumento en la probabilidad del otro.
2. El tamaño de la región crítica, y por tanto la probabilidad de cometer un error tipo I, siempre se puede reducir...