2007 Tesis Paternidad Sabine Romero

Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Universidad Diego Portales
Programa de Magíster en Psicología Clínica
Mención Estudios de la Familia y la Pareja

ELEMENTOS QUE FACILITAN O DIFICULTAN
EL“PATERNAJE”
DESDE LA PERSPECTIVA DEL HOMBRE CON HIJOS
EN EDAD ESCOLAR
DE NIVEL SOCIOECONÓMICO BAJO
Tesis para optar al grado de Magíster en Psicología Clínica
Mención Estudios de la Familia y la ParejaAutora: Sabine Romero Bergdolt, sromero@mi.cl

Profesora patrocinante: María Elisa Molina
Asesora metodológica: María Elisa Molina

Santiago – Chile
Noviembre de 2007

1

ÍNDICE
1. Resumen

3

2. Introducción

4

3. Marco Teórico
3.1 La función del Padre
3.2 Masculinidad y Paternidad
3.3 Paternidad y Apego
3.4 La posición del padre en la Constelación Maternal
3.5 Paternidad y la expresión masculinade afectos
3.6 Pareja y Parentalidad: ¿simetría y/o complementariedad?
3.7 La impronta del propio Padre

8
8
11
13
17
20
21
26

4. Objetivos

28

5. Metodología
4.1 Tipo de Estudio
4.2 Técnica de Recolección de Datos
4.3 Caracterización de la Muestra
4.4 Procedimiento de Registro y Análisis de Datos
4.5 Presentación de los Resultados

29
29
28
30
32
33

6. Resultados
Análisis descriptivoSignificado del tiempo compartido
Funciones de la paternidad
Percepción de sí mismo como padre
Tensiones y gratificaciones de la paternidad
activamente involucrada
Codificación axial

34
34
34
46
72

7. Discusión

92

8. Bibliografía

97

9. Anexos
Anexo 1: Criterio de selección de padres
Anexo 2: Guión temático de entrevista
Anexo 3: Entrevistas codificadas

98
99

80
87

2

1. Resumen
El tema de laPaternidad se ha constituido en un objeto teórico de gran interés. El propósito de
la presente Tesis es aportar a la comprensión de la experiencia subjetiva de hombres que viven
su paternaje perteneciendo a un nivel socioeconómico bajo, ubicados en la ciudad de Santiago
de Chile y que conviven con hijos e hijas entre los 7 y 12 años de edad. Se exploraron las
percepciones de los padres en torno delos elementos que facilitan o dificultan el ejercicio de
su Paternidad, en el núcleo de la vida familiar cotidiana. Para ello se utilizó una metodología
cualitativa, cuyo enfoque está basado en Grounded Theory propuesta por Strauss y Corbin
(1990). Se realizaron 5 entrevistas individuales y como resumen se encontró que el padre
activamente involucrado con su hijo/a hace esfuerzos por conciliar eltrabajo con su vida
familiar, y busca integrar funciones afectivas, normativas y lúdicas; además de gratificarse
construyendo una relación de apego seguro con su hijo/a.

3

2. Introducción
En el contexto de modernización del país, el desarrollo humano, la calidad de vida y de las
relaciones interpersonales han ido adquiriendo en Chile un creciente interés. El mercado no ha
dado suficientesrespuestas al riesgo y no ha cumplido con las promesas de bien–estar. Las
ilusiones de progreso personal y familiar se han ido redimensionando; hay una suerte de
repliegue hacia la familia, en la que se depositan fuertes demandas de protección tanto afectiva
como material (Tironi y otros, 2003). Con respecto a la dinámica familiar interna, el acelerado
proceso de modernización obliga a replantearse laestructura y las funciones de la familia
(Tironi, Valenzuela y Scully, 2006).
Casi la totalidad de los ciudadanos/as chilenos/as estiman que la familia sigue ocupando un
lugar central en sus vidas, otorgándole más importancia que a los amigos, el trabajo y la
religión; por otra parte, se observa una brecha entre las expectativas que se hacen las personas
respecto de la familia y de la manera comoesta las satisface (Tironi, Valenzuela y Scully,
2006, pp. 13 - 38).
La familia es una institución viva y en constante construcción, tanto en términos sociales y
psicológicos como de la vida cotidiana de cada persona. El enfoque constructivista de la
familia rescata que la única forma de llegar a una definición aproximativa de las familias
reales es poniendo el acento en su carácter contingente....