(2012, 02). La Didactica Y Sus Diferentes Contextos. Buenastareas.Com. Recuperado 02, 2012, De Http: //Www.Buenastareas.Com/Ensayos/La-Didactica-Y-Sus-Diferentes-Contextos/3554146.Html

Índice

Unidad I

* Conceptualización básica de la historia.

* Concepto de historia. Diversas Concepciones.
* Concepción científica de la historia.
* Importancia de lahistoria.
* Los hechos históricos
* Problemas de periodización.
* Enfoque historiográficos.

Unidad II

* Grado de desarrollo de las sociedades prehispánicas

*El poblamiento de América
* Mesoamérica
* Ubicación geográfica y temporal
* Caracterización antropológica naturaleza económica, social y cultural.
* Modo de produccióndespótico tributario.
* Caracterización del modo de producción.
* Los aztecas, los olmecas, toltecas, los mayas (12 etnias), los xincas y los garífunas.

Unidad III

* Proceso deconquista y colonización

* Grado de desarrollo de España, Siglos XV y XVI
* Extracción social de los conquistadores, Motivaciones económicas.
* La conquista como empresa privada* Las capitulaciones. Las fases del proceso de conquista: bélica, económica, ideológica. Periódico Esclavista: formas de esclavitud, estructura social, relaciones de producción, Fuerzasproductivas.

Unidad IV

* Los 22 pueblos

* Su origen
* Su vinculación genético, cultural con el pueblo maya.
* Su construcción histórica y socioeconómica en un modo de producciónhistóricamente determinado.

Unidad V

* Orígenes del dominio español en América

* Justos títulos
* Justos guerra
* El requerimiento

Unidad VI

* Fray diego delanda

* Motivación fundamental de la conquista
* Visón antropológica de los conquistadores.
* Visión antropológica de los encomenderos

Unidad VII

* Visión indígena dela conquista

* Visión antropológica de los vencidos
* Visión antropológica de los indios nobles
* Saqueo y explotación de la población nativa.

Unidad VIII

*...