2015 03 08 EXPOSICION DARWIN 2015 ESCUELA SISTEMATICA
Administración
ESCUELA SISTEMATICA
Integrantes Grupo:
Beatriz Cardozo
Andrés Galindez
Alejandra Ramírez
Darwin Yonhenry Ruiz
Docente:
Ana Jimena Perafán Galvis
AGENDA
1
.
2
.
3.
4
.
5
.
6
.
Concepto
Grande Autores – Exponentes de Esta
Escuela
IV Aspectos Fundamentales.
Teorías Aplicables
Referencias
Conclusión
Concepto
La escuela sistemática propone una nueva forma deanalizar la organización
reconociendo la importancia de las relaciones entre las partes para alcanzar
el propósito del todo.
Esta escuela es principalmente representada por autores como:
NorbertWiener.
John von Neumann.
Ludwig von Bertalanffy.
Daniel Katz.
Robert L. Kahn
Robert L. Kahn
Surgió debido a que los
sistemas no pueden
comprenderse plenamente a
través de un análisis separado
de cada unade sus partes, se
basa en la comprensión de la
interdependencia recíproca de
todas las disciplinas y su
necesidad de integración.
Grandes Autores - Exponentes
Ludwig von Bertalanf : Biólogo yfilósofo austríaco (19 de septiembre, 1901
- 12 de junio, 1972); es el personaje más
representativo de esta escuela, conocido
por su teoría de sistemas (TGS). Teoría
que se desarrolla durante la guerrafría,
estudio que trata de encontrar las
propiedades comunes a entidades.
Norbert Wiener: Fue un matemático
estadounidense,
conocido
como
el
fundador de la cibernética. Creador del
concepto del control ycomunicación en
animales y máquinas, (1948).
IV Aspectos Fundamentales
Totalidad
Se refiere a un sistema que
está compuesto por varios
elementos.
Interacción
Se refiere a las relaciones
entre loselementos de un
sistema en una acción
recíproca que modifica el
comportamiento de esos
elementos.
Organización
Es
el
conjunto
de
relaciones
entre
componentes / elementos, al construir un
sistema nuevoposee cualidades que no
tienen los integrantes.
Complejidad
El grado de complejidad
depende del número de
elementos y relaciones que
lo componen.
Teorías Aplicables
A continuación se describen...
Regístrate para leer el documento completo.