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Los consejos sobre salud en libros de texto escolares
se basan en un pobre nivel de evidencia
Sánchez Bueno I1, Cortés Marina RB2, Buñuel Álvarez JC3
Hospital Universitario Dr. Josep Trueta. Girona (España).
2
ABS Girona-3. Girona (España).
3
Àrea Bàsica de Salut Girona-4. Institut Català de la Salut. Girona (España).

1

Correspondencia: IsabelSánchez Bueno, isaroses@hotmail.com

Palabras clave en inglés: health promotion; schools; health education.
Palabras clave en español: promoción de la salud; instituciones académicas; educación en salud.
Fecha de recepción: 16 de abril de 2011 • Fecha de aceptación: 19 de abril de 2011
Fecha de publicación en Internet: 27 de abril de 2011
Evid Pediatr. 2011;7:40.

CÓMO CITAR ESTE ARTÍCULOSánchez Bueno I, Cortés Marina RB, Buñuel Álvarez JC. Los consejos sobre salud en libros de texto escolares se basan en un pobre nivel
de evidencia. Evid Pediatr. 2011;7:40.

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©2005-11 • ISSN: 1885-7388

Evid Pediatr. 2011;7:40

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Los consejos sobre salud en libros de texto escolares se basan en un pobre nivel de evidencia

Sánchez Bueno I, et al.

OTRAS ÁREAS

Los consejos sobre salud en libros de texto escolares
se basan en un pobre nivel de evidencia
Sánchez Bueno I1, Cortés Marina RB2, Buñuel Álvarez JC3Hospital Universitario Dr. Josep Trueta. Girona (España).
2
ABS Girona-3. Girona (España).
3
Àrea Bàsica de Salut Girona-4. Institut Català de la Salut. Girona (España).

1

Correspondencia: Isabel Sánchez Bueno, isaroses@hotmail.com
Referencia bibliográfica: Barrio-Cantalejo IM, Ayudarte-Larios LM, Hernán-García M, Simón-Lorda P, García-Gutiérrez JF, Martínez-Tapias J. Are the healthmessages in schoolbooks based on scientific evidence? A descriptive study. BMC Public Health. 2011;11:54.

Resumen
Conclusiones de los autores del estudio: casi una cuarta parte de los mensajes de salud que contienen los libros de texto tienen un nivel de evidencia desconocido.
Comentario de los revisores: las recomendaciones sobre salud presentes en los libros de texto deben basarse en las mejorespruebas disponibles, como sucede en las guías de práctica clínica. Además, estas recomendaciones deberán estar redactadas en un
lenguaje fácilmente comprensible, teniendo siempre presente el tipo de población a la que van dirigidas.
Palabras clave: promoción de la salud; instituciones académicas; educación en salud.
The health advice in textbooks are based on a poor level of evidence
AbstractAuthors’ conclusions: almost 25% of the health messages contained in school textbooks have an unknown level of evidence.
Reviewers’ commentary: health recommendations in school textbooks should be based on the best available evidence, the
same as clinical practice guidelines should.These recommendations should be written in an easily understandable language, taking
always into account thetype of people they are directed to.
Keywords: health promotion; schools; health education.

RESUMEN ESTRUCTURADO
Objetivo: identificar la evidencia científica de los mensajes de
salud contenidos en los libros de texto de los escolares
de Educación Primaria y Secundaria.
Diseño: estudio observacional descriptivo.
Emplazamiento: comunitario. Colegios de Educación Primaria y Secundaria de undistrito de la provincia de Granada.
Población de estudio: entre el 1 de marzo de 2006 y el
1 de junio de 2007, se revisaron 237 libros de texto utilizados
en las escuelas de Educación Primaria y Secundaria, de los que
129 cumplieron los criterios de inclusión (libros de texto de
utilización por parte de los alumnos de Educación Primaria y
Secundaria de la provincia de Granada [España])....