2015 II Planificacion Lenguaje Y Comunicaci N

Páginas: 7 (1594 palabras) Publicado: 13 de julio de 2015


PERÍODO ACADÉMICO 2015-I
Carrera:
Educación
Mención:
Integral / Preescolar
Período Académico:
2015 II
Asignatura:
Lenguaje y comunicación

Código:
31G012
Unidades Crédito:
04
Horas semanales:
04
Componente:
General
Prelaciones:
---------

OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los estudiantes los comportamientos necesarios y requeridos para el manejo adecuado de la lengua oral, la lengua escrita yla lectura, así como el dominio de los aspectos fundamentales que intervienen en la comunicación lingüística.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Describir la importancia de la comunicación lingüística y los elementos que la conforman.
2. Establecer las características del signo lingüístico, su función y dimensión.
3. Establecer las diferencias existentes entre la lengua oral y la lengua escrita.
4.Desarrollar competencias de la lectura a fin de que los estudiantes asuman una actitud reflexiva, crítica y creativa ante el proceso de leer.
5. Estudiar en diversos materiales escritos los aspectos formales de la escritura, a fin de que los estudiantes manejen las normas que rigen para esa forma de lenguaje.
6. Reconocer, en diferentes tipos de textos, la estructura del párrafo y sus características.7. Elaborar, previa realización de la lectura de textos variados, el resumen de su contenido.
CONTENIDOS
Unidad I: Proceso de la comunicación
a. La comunicación humana: Importancia; elementos fundamentales; esquemas de la comunicación
b. Elementos del proceso de comunicación.
c. Expresión, comunicación, información y significación
d. Comunicación verbal y comunicación no verbal
e. Comunicaciónoral y escrita: Niveles morfológico, sintáctico, semántico y pragmático
f. Vicios de la expresión oral
g. Exposición oral, clases y características Barreras de la comunicación oral.
h. Valor didáctico de las exposiciones orales (fondo y forma).
i. El esquema del informe oral
Unidad II: Comprensión de la lectura: Metacomprensión del proceso de lectura
a. Prelectura
b. Lectura
c. Proceso de la PostLectura
Unidad III: Aspectos formales de la escritura
a. La acentuación.
b. Uso de la tilde en palabras: agudas, graves, esdrújulas y compuestas.
c. La tilde diacrítica. Casos especiales de acentuación
d. La puntuación: los signos de puntuación
e. La ortografía
f. Escollos gramaticales: los vicios e incorrecciones del lenguaje
Unidad IV: La investigación documental
a. El proceso deinvestigación. La búsqueda de información. Fuentes de consulta. La recolección de datos
b. La ficha bibliográfica, hemerográfica y electrónica de contenido.
c. Producción crítico de un informe escrito.





PERÍODO ACADÉMICO 2015-I

ASIGNATURA:
Lenguaje y comunicación
SECCIÓN:
T01I-T01P
PROFESOR:
Carmen Alicia Castillo Mosqueda
CONTACTOS:
c.aliciacastillo@gmail.com

S.
FECHA

OBJ.
CONTENIDOS
ESTRATEGIASMETODOLÓGICAS
EVALUACIÓN
%
OBSERVACIONES


1

2


04 /05/15

11/05/15

Presentación de la asignatura y visión general del programa.
Acuerdos de funcionamiento.

I. PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
La comunicación humana.
Elementos del proceso de comunicación.






Reconocimiento de los elementos de la comunicación en diversas situaciones comunicativas, a través de la discusión dirigida

Entrega de laPlanificación y Plan de Evaluación a los estudiantes



Expresión, comunicación, información y significación

Definición y comparación de expresión, comunicación, información y significación, previa investigación y puesta en común.









Comunicación verbal y comunicación no verbal


Clasificación de los distintos códigos que intervienen en la comunicación, mediante clase magistral.




PRUEBAESCRITA

20 %
Entrega de la Planificación y Plan de Evaluación a la Escuela de Educación



Comunicación oral y escrita

Diferenciación entre la comunicación oral y escrita, a través de un Phillips’66





Vicios de la expresión oral


Caracterización del habla del venezolano. Identificación de modismos diversos. A través de la discusión dirigida




3


18/05/15


Exposición oral, clases y...
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