2016 Demre Temario Ciencias

TEMARIOS
PRUEBAS DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA
PROCESO DE ADMISIÓN 2016

CIENCIAS

Universidad de Chile
Vicerrectoría de Asuntos Académicos
DEMRE

CONTENIDOS DE LA PSU® DE CIENCIAS ADMISIÓN 2016
ANTECEDENTES
Tal como se publicó el año pasado, para este proceso de Admisión 2016, la PSU® de
Ciencias contempla la evaluación de todos los Objetivos Fundamentales (OF) y Contenidos
Mínimos Obligatorios(CMO) del Marco Curricular ajustado 2009, Decreto N° 254, para la
Enseñanza Media, posibles y relevantes de evaluar en una Prueba de Selección Universitaria,
considerando que esta es una prueba de lápiz y papel que incluye solo ítems de opciones
múltiples. Dado lo anterior, la evaluación del Marco Curricular 2009, involucra también, para
este año, la inclusión de las Habilidades de PensamientoCientífico en cada uno de los tres
subsectores de Ciencias, esto es, en Biología, Física y Química.

CRITERIOS EN LA DEFINICIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS EVALUADAS EN LA PRUEBA DE
CIENCIAS PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 2016
Las habilidades cognitivas que se evaluarán en la PSU® de Ciencias, Proceso de
Admisión 2016, no experimentarán modificaciones y seguirán basadas en la taxonomía de B.
Bloom. Estoobedece al hecho de que el Marco Curricular 2009 corresponde a una
actualización curricular y, por lo mismo, aún habiendo desplazamientos de objetivos y
contenidos entre un nivel y otro, no han existido cambios mayores en la estructura curricular, al
menos en los tres subsectores de Ciencias Naturales (Biología, Física y Química). Lo anterior
no restringe la posibilidad de que las habilidades puedanser redefinidas para futuros procesos
de admisión.
De acuerdo a lo anterior, las habilidades cognitivas a evaluar en la PSU® de Ciencias,
Proceso de Admisión 2016, son: Reconocimiento (RE), Comprensión (CO), Aplicación (AP) y
Análisis, Síntesis y Evaluación (ASE).

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Universidad de Chile
Vicerrectoría de Asuntos Académicos
DEMRE

CRITERIOS EN LA DEFINICIÓN DE HABILIDADES COGNITIVAS EVALUADAS ENLA PRUEBA DE
CIENCIAS PARA EL PROCESO DE ADMISIÓN 2016
Tabla 1: Definición de habilidades cognitivas a medir en PSU® de Ciencias, Admisión 2016.
HABILIDAD

DEFINICIÓN
Implica la memorización, el
recuerdo o la reproducción de
información en forma similar a
como fue recibida y aprendida
con anterioridad.

Reconocimiento

Comprensión

Aplicación

Análisis, síntesis y
evaluación

Va más allá de lasimple
memorización,
pues
implica
traducir, seleccionar, transferir y
utilizar
distintos
tipos
de
información,
comparándola,
contrastándola, ordenándola y
agrupándola
en
base
a
conocimientos previos.
Apunta al uso de la información,
utilización
de
métodos,
conceptos
y
teorías
en
situaciones nuevas.

Estas habilidades de nivel
superior permiten dividir una
información en sus partes
constitutivas,determinando
cómo se relacionan entre sí, y
con la estructura general;
produciendo,
integrando
y
combinando ideas en una
propuesta nueva, para así emitir
juicios de valor haciendo uso de
ciertos criterios o normas que
permitan
escoger
teorías,
basándose en argumentos.

INDICADORES
• Reconocer hechos específicos y procesos.
• Reconocer terminología científica propia
de la asignatura.
• Reconocerconceptos de las ciencias.
• Reconocer convenciones.
• Reconocer modelos.
• Reconocer clasificaciones, categorías y
criterios.
• Reconocer principios y leyes científicas.
• Reconocer teorías o esquemas
conceptuales principales.
• Traducir conocimientos de una forma
simbólica a otra.
• Interpretar datos de gráficos y/o
diagramas, tablas y esquemas.
• Interpretar las relaciones existentes en un
problema.
•Manejar reglas y generalizaciones.
• Comparar magnitudes.
• Realizar cálculos y estimaciones de
medidas con una precisión dada.
• Resolver problemas.
• Realizar comparaciones a la luz de la
información proporcionada.
• Emplear procedimientos propios para la
resolución de problemas.
• Formular generalizaciones a partir de la
información dada.
• Extrapolar e interpolar información a partir
de...