250 Juegos educ fisica

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FICHA DE JUEGO
 
Cualidad física o psicomotriz a desarrollar :           Coordinación Dinámica General.
Nombre del juego o actividad:                                       Atrapa el rabo.                          
Edad de los participantes:                                             8 años en adelante.
Material Didáctico:                                                           Cuerda olazo, para el rabo.
Objetivo del juego:                                                             Desarrollar la Coordinación Dinámica General.
Dominios de Aprendizaje
Área Conceptual:(Saber)                         Comprender el concepto de  coordinación dinámica general  a través de juegos.                                                             
Área Procedimental: (Saberhacer)      Realizar el juego con agilidad  y coordinación dinámica general.
Área Actitudinal: (Ser)                               Respetar las reglas establecidas en el juego.
.
 
Desarrollo del Juego
 
1. Cada participante coloca en la parte posterior del pantalón  una cuerda (25 cms aprox) que se pueda sacar con facilidad.
2. El juego se inicia al silbato del profesor y cada participante debeintentar  quitar el rabo a sus compañeros evitando que  le roben el suyo.
3. La idea es conseguir la mayor cantidad de rabos..
4. Los que no tienen rabo pueden seguir jugando y robando otros rabos.
5. El juego acaba cuando no queden más rabos
 
 
Evaluación
Tipo de Evaluación:   Formativa
Instrumento evaluativo:    Lista de Cotejo
 Indicadores (uno por área):  
 
1.- Explica la utilidad de la coordinación dinámica general en las actividades lúdicas. 
2-  Ejecuta el juego con agilidad.
3-  Respeta las reglas del juego.
 
 
FICHA DE JUEGO
 
Cualidad física o psicomotriz a desarrollar :                      Coordinación especifica.
Nombre del juego o actividad:                                                Carrera de tres pies.                          Edad de los participantes:                                                       8 años en adelante.
Material Didáctico:                                                                     Sin material
 Objetivo del juego:                                                                    Desarrollar la coordinación  especifica.
 
Dominios de Aprendizaje
ÁreaConceptual:(Saber).                            Identificar la coordinación especifica en las tareas motrices solicitadas.
Área Procedimental: (Saber hacer)          Ejecutar el juego de forma coordinada..                                                                       
Área Actitudinal: (Ser)                                 Obedecer las reglas establecidas en el juego.
 
<!--[if !vml]--><!--[endif]-->Desarrollo del Juego1. Cada pareja acuerda una manera de desplazarse en la que sólo intervengan tres puntos de apoyo entre los dos.
 
 
Evaluación
 Tipo deEvaluación:   Formativa
 Instrumento evaluativo:    Escala de apreciación.
 Indicadores (uno por área):  
1- Comprende la coordinación  especifica y su aplicación para el éxito de la tarea dada.
2- Realiza el juego en forma coordinada.
3- Respetalas reglas del juego.
 
 
 
 
 
 
 
<!--[if !vml]--><!--[endif]-->FICHA DE JUEGO
 
Cualidad física o psicomotriz a desarrollar :                      Equilibrio Estático
Nombre del juego o actividad:                                                La estatua salva
Edad de los participantes:                                                       7 años en adelante
 MaterialDidáctico:                                                                   Sin material
 Objetivo del juego:                                                                    Desarrollar el equilibrio estático
 
Dominios de Aprendizaje
Área Conceptual:(Saber).                            Reconocer el equilibrio estático en la ejecución de tareas específicas.
Área...
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