3 Taller De Costrucción 11 1p

Estudiante:_______________________________________Grado:11°___Fecha: _____________
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Área: Matemáticas
Asignatura: Matemáticas
Maestro(a): Rocío Cárdenas MartínezPeriodo: 1
No: 3
Estrategia: Taller de Exploración
Criterios de evaluación
Realiza operaciones entre intervalos de manera gráfica y analítica
Usa las propiedades de las desigualdades para resolverinecuaciones lineales y da su solución en notación de intervalo, conjunto y gráficamente
Usa las propiedades de las desigualdades para resolver inecuaciones cuadráticas, racionales y da su soluciónen notación de intervalo, conjunto y gráficamente
Reconoce las propiedades del valor absoluto y las aplica en la solución de inecuaciones y ecuaciones
Condiciones de evaluación
Use correctamente lasimbología propia de cada temática
Resuelva los ejercicios con lápiz y de manera ordenada
Justifique cada respuesta y realice todas las operaciones y procedimientos correspondientes
Simplifique lasrespuestas
No use calculadora

I. EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA

Camilo compra, para su almacén, 80 pares de zapatos a $48.500 el par. El precio del calzado se incrementa en 12% por el pago de arriendodel local, el acarreo y otros gastos. ¿A cómo debe vender Camilo el par de zapatos para obtener una ganancia entre el 15% y el 20%?

Técnica: Pregunta

II. CONCEPTUALIZACIÓN

Responda lassiguientes preguntas

1. ¿Qué es una inecuación?
2. ¿Qué tipos de inecuaciones hay? De un ejemplo de cada una
3. ¿Cómo se puede dar la solución de una inecuación?
4. ¿Qué es valor absoluto?

III. APLICACIÓNa) Dados los siguientes intervalos en notación de conjunto escríbalos en forma de intervalos o viceversa y grafíquelos en la recta real
1.
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3.4.
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