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TIPO DE ACTIVIDAD:
Actividad Presencial (AP)
 
 
 
 



Título actividad:
Coevaluación: Reconociendo la importancia de la audiencia
 


Nombre Asignatura:
COMUNICACIÓN ESCRITA
 Sigla :
PLC010


Semana N° :
5
Actividad N°:
5


 
 
 
APRENDIZAJES
ESPERADOS:
 
 
 
 
Aprendizajes Esperados
Reconocen la producción escrita como un proceso.
 

Producentextos escritos propios de la disciplina a la que pertenecen a partir de casos de escritura propuestos.


Diferencian entre ideas, párrafo y texto.


Identifican en los textos producidos erroresasociados a ortografía, propiedades de estilo, coherencia y cohesión.


1. A continuación se presenta una PAUTA DE COEVALUACIÓN con la que deberás evaluar el borrador de correo electrónico con ladescripción del proyecto que ha elaborado alguno de tus compañeros. Para completarla, debes leer atentamente el escrito producido por tu par y señalar con un visto () en el nivel que se ecuentra. Ademásde ello, bajo cada indicador de desempeño debes hacer algún comentario para ayudar a que tu compañeros pueda mejorar su texto. Debes ser sumamente OBJETIVO, PRECISO Y RIGUROSO EN LA REVISIÓN, ya que tuevaluación y comentarios ayudarán a la mejora del producto final.

Pauta de Coevaluación del Borrador del Correo Electrónico

Nivel de Desempeño
Descripción
Logrado
El estudiante alcanza estenivel de desempeño cuando, a través de su texto, logra evidenciar en su totalidad el indicador de desempeño, sin caer en incorrecciones o ausencia de alguno de los elementos especificados.Parcialmente Logrado
El estudiante alcanza este nivel de desempeño cuando, a través de su texto, logra evidenciar casi totalmente el indicador de desempeño, cayendo en incorrecciones o ausencia de alguno delos elementos solo ocasionalmente.
Escasamente Logrado
El estudiante alcanza este nivel de desempeño cuando, a través de su texto, logra evidenciar solo ocasionalmente el indicador de desempeño,...