3544 BALANCE DE MATERIA Y ENERGIA 2013 III Grupo 7 1

Páginas: 4 (978 palabras) Publicado: 19 de octubre de 2015
FACULTAD: INGENIERIAS
PROGRAMAS: INGENIERIA QUIMICA, INGENIERIA DE PETROLEOS
DEPARTAMENTO INGENIERIA QUIMICA

NOMBRE ASIGNATURA: BALANCE DE MATERIA Y ENERGIA
CODIGO : 3543


ARTICULACIÓN YPERTINENCIA

ÁREA

PERIODO ACADEMICO
CRÉDITOS
Horas de Trabajo Académico Semanal
Ciencias Básicas
Ciencias Básicas
de Ingeniería

x
Ingeniería Aplicada


Formación Complementaria

QUINTO SEMESTRE

CUATRO(4)
Presencial
Autónomo o Independiente






CUATRO (4)
SEIS (6)


CONOCIMIENTOS PREVIOS Y/O PRERREQUISITOS

TIPO DE ACTIVIDAD ACADÉMICA


- Química (Propiedades de las sustancias
Unidades deconcentración - Estequiometría).
-Algebra (Solución de sistemas de ecuaciones).
-Termodinámica (Propiedades de la materia, calores latentes, entalpía).
-Física (Sistemas de conversión de unidades, razonesadimensionales).
Teórico
Práctico
Teórico Práctico
Obligatoria
Electiva

x


x


DOCENTE
DAVID TRIVIÑO RODRÍGUEZ
Correo Electrónico:
dtrivinor@unal.edu.co

FECHA DE INICIO DE LAASIGNATURA:
31 Julio 2013
Horario Establecido:
L
M
M
J
V
S




X

X


INTENCIONALIDAD FORMATIVA
JUSTIFICACIÓN

Este curso se fundamenta en la ley de la conservación de la masa y la energía. Para laoperación y control de las operaciones y procesos unitarios; así como para el diseño de equipos y diseño de planta y de procesos físico-químicos, petroquímicos y de reacciones químicas, es indispensabledesarrollar y aplicar de forma adecuada las metodologías de cuantificación de la materia y de la energía para establecer requerimientos, productividad y eficiencias en los procesos de transformación.OBJETIVO GENERAL
Desarrollar las metodologías y habilidades de análisis y de cálculo que permitan resolver satisfactoriamente los problemas relacionados con la proyección y ejecución de los procesosindustriales.





OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Dar al estudiante el fundamento conceptual y matemático para el análisis de problemas simples y complejos de balance de materia implicados en diferentes...
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