365Dias del niño

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GUIA DE ESTUDIO Nº3
UNIDAD Nº 2

Tema:
“Desarrollo psicomotor normal en el 1° año de vida”


Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud
Lic. En Kinesiología y Fisiatría

Alumno:
Comisión: 4º. A
Turno: Noche

Abril de 2011-04-28

1° trimestre 2° trimestre 3° trimestre 4° trimestre
Sedestacion
No puede aun sentarse. La cabeza cae hacia atrás pero la levanta brevemente.Las piernas se Flex ligeramente
La cabeza sigue el cuerpo, al inclinarlo a un lado la cabeza se mantiene vertical.
Flex cabeza brazos y piernas Se gira de decubito supino a prono.
Juega con los pies
Se sienta con su propia fuerza y se mantiene solo.
Se apoya lateralmente
Se apoya hacia atras Se sienta solo con piernas ex y espalda recto y equilibrio
Marcha
Presenta un reflejo(quedesaparece en la 3semana) que al tocar la planta del pie la pierna se ext y la del lado contrario se Flex. Al ext las piernas sigue en el tronco y cuello.
Al apoyarse sobre los pies Flex las piernas Las piernas cambian ocasionalmente East
Se apoya activamente sobre las piernas y se sostiene, en puntillas de pie ocasionalmente descansa la planta Se pone en cuclillas y salta.
Apoya toda la plantacuando se lo tiene de la axila y la cadera permanece Flex
Se tiene de pie cogido de las manos Se coge de los muebles para ponerse de pie y se mantiene de pie con un apoyo y marcha bordeando los muebles.
Anda hacia adelante sosteniéndolo de las manos.
12°Anda cogido de la mano
prehensión Acto reflejo si se le toca la palma el pulgar y los dedos se felx. Los puños cogiendo los pulgares cerradosforman parte de la actitud general
Si se le pone un sonajero lo coge fuertemente Juega con una mano y la otra y las lleva a la línea media.
Coge juguetes, los toca y se lo lleva a la boca y los pasa de mano. Coge con las dos manos y da vuelta el objetos entre las manos
Deja caer objetos voluntariamente Pinza pulgar-índice y la utiliza también como tenaza
Coordinación de ambas manos
Pone unobjeto en la mano de otra persona
Deja caer objetos por orificios
percepción Reacciona a estímulos luminosos y sonoros. Frunce la frente, tiene reacción de sorpresa con ext de brazos y tiende a llorar. Al sonido detiene su mirada y mov.
Fija la mirada siguiendo objetos Se lleva juguetes a la boca.
La visión es la principal.
Focaliza un foco sonoro
Busca un objeto que se le ha caído, interéssobre lo que sucede a su alrededor ej la sombra de una cortina.
Atención y capacidad de concentración.
Interés por sonidos suaves, coge cosas de adentro de un recipiente Placer al arrojar objetos.
Se interesa por detalles y los palpa.
Imita gestos.
Encuentra objetos perdidos.
Tira de una cuerda arrastrando el jugete
Conducta social
Potentes gritos o sonidos parecidos a la A, E, J. ypocas rr y 1° combinaciones de silabas gue Diferencia la voz seria de la cariñosa por la mímica y el tono de la voz. Diferencia personas conocidas de extrañas Juego del “cuco” y del “escondite”
Reacción de extrañeza
Observa a los adultos en sus actividades
Se interesa por su imagen en el espejo Se alegra al darle la razón.
Busca objetos o personas por la q se le pregunta.
Come con la mano élsolo y bebe del vaso
Entiende prohibiciones
Juega al “que te pillo”
gateo Actitud en felx la cabeza se, dobla hacia un lado
Levanta la cabeza unos instantes oscilando hasta llegar al min con un angulo de 90° Movimientos natatorios, con frecuencia se levanta de la base de sustentación levantando brazo tórax y cabeza mientras ext las piernas.
Pasa de boca abajo a boca arriba, da la vueltapasivamente.
Se apoya sobre los brazos ext con manos abiertas.
Apoya el peso sobre un antebrazo quedándole libre el otro Se gira de decubito supino a prono, gira sobre su propio eje.
Reptación: se desplaza voluntariamente Se columpia sobre las manos y rodillas.
Gatea a cuatro patas
Expresiones vocales Potentes gritos o sonidos parecidos a la A, E, J. y pocas rr y 1° combinaciones de silabas gue...
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