3PROYECTO INTRODUCCION PSICOLOGIA SOCIAL V3 1


PROYECTO DOCENTE



Código:
FO-MI-030


Versión:
3


Fecha:
09-10-2013

1. Presentación
El ser humano es un sujeto social por naturaleza, gracias a los diferentes contextos sociales en los que se desarrolla pude mejorar o tener dificultades para su proceso de socialización, es decir que todo ser humano tiene una relación muy estrecha con sus contexto social, y debido a esta va construyendo suidentidad que le va a permitir dar respuesta a tres preguntas básicas para el sujeto; quién soy?, quien crees que soy? Y quien soy para el contexto, este proceso de identidad se desarrolla toda la vida, y va a estar influenciada por elementos como el interaccionismo social, la cultura, los grupos, la cognición social entre otros.

La psicología social básicamente, estudia la relación estrecha queexiste entre la persona y los contexto sociales, se opone a una mirada de la problemática de la persona desde una perspectiva individual desconociendo el contexto social, le interesa los temas de cultura, dominica con, movimientos de masas, los grupos, la comunidad y su estrecha relación con la formación y desarrollo del ser humano, por ser una ciencia tiene su praxis que es la intervenciónpsicosocial y su método de investigación que es básicamente la investigación Acción participativa. Los anteriores componentes serna visto en el transcurso de la asignatura.


Numero créditos:
2
Número de Horas:
32
Periodo académico:
2015 1
Programa académico:
Psicología
Nombre de curso:
Introducción a la psicología social
Código curso:
PSM007
Nombre del docente
Maritza Layne Bernal: Blog: dGrupo(s):


2 semestre

Horario (s):
10:00am a 12:00 pm
6:00 pm a 8:00 pm
Lugar (es):


2. Objetivos y competencias esenciales
Objetivos esenciales
Competencias esenciales
Identificar la elación estrecha que existe entre la persona y su contexto social

Conocerá la importancia de la relación persona y contextos sociales
Diferenciar los conceptos claves de la psicología social
Realizara ejerciciospara poner en práctica los conceptos del espacio académico
Analizar los métodos de intervención de la psicología social
Tendrá una actitud respetuosa y critica sobre las realidades estudiadas en el espacio académico




3. Objetivos y competencias complementarias
Objetivos complementarios
Competencias complementarias
Desarrollar procesos de intervención desde la psicología social
Asumirá unaactitud critica e investigativa en el espacio académico


4.Sesiones y fechas
5. Actividades previas de trabajo independiente del estudiante.
(Momento para ver)
6. Actividades de trabajo académico del estudiante con el acompañamiento del docente.
(Momento para comprender)
7. Actividades posteriores para el trabajo independiente del estudiante.
(Momento para hacer)
8. Evaluación
Evidencias delproceso de aprendizaje en las sesiones.
(Momento para valorar).
N°
Semanas




1


28 de julio
No aplica

Inducción al curso
Definición de la Psicología social
Iniciar mapa conceptual tema
Presentar avances del mental
2
4 agosto
1. Lectura de: Ibáñez T, Botella M, Domeneche M y col. (2004) Introducción a la psicología social. España Consultado en: http://goo.gl/l85Xks, Capitulo uno

Munne F.(2008) La psicología social como ciencia teórica. España, consultado en: http://goo.gl/W48mUa. Capitulo uno
Construcción histórica de la psicología social


Mesa redonda para analizar el origen de la psicología social
Finalizar mapa conceptual mapa conceptual jerárquico
Presentar el mapa mental
3
11 y 18
Agosto

2. Lectura: Ibáñez T, Botella M, Domeneche M y col. (2004) Introducción a la psicologíasocial. España Consultado en: http://goo.gl/l85Xks. Capitulo dos



Conceptos básicos de la psicología social: Identidad
Desarrollar cuadro sinóptico sobre que es la identidad y su importancia
Socializar informe de caracterización
4
25 de agosto
3. Lectura
Ibáñez T, Botella M, Domeneche M y col. (2004) Introducción a la psicología social. España Consultado en: http://goo.gl/l85Xks
Capítulo 3....