7 basico Guia porcentajes

Páginas: 3 (611 palabras) Publicado: 22 de mayo de 2015
Colegio Antil Mawida
Departamento de Matemática
Profesor: Nathalie Sepúlveda Delgado

Guía de Trabajo n° 6
Refuerzo Contenido y Aprendizaje

Fecha
Tiempo

2 Horas

Nombre del/la alumno/a

UnidadNº
Núcleos temáticos
de la Guía
Objetivos de
la
Guía
Aprendizaje
Esperado

Cero (restitución de aprendizajes)

Recordar, comprender y aplicar conceptos asociados a
porcentajes
Recuerdan, comprenden yaplican conceptos asociados a
porcentajes

RECUERDA
Porcentaje: es la razón de un número a 100. Es decir, corresponde a dividir una
cantidad en 100 partes.
Se denota a%. Se lee el a por ciento.

a% =Para calcular el porcentaje de un número debes multiplicar el porcentaje por la
cantidad y el resultado dividirlo por 100 (correr dos posiciones la coma)
1)

Escribe cada decimal o fracción comoporcentaje.
a)

0,04

c)

1,6

b)

0,9

d)

e)

f)

g)

h)

0,625

2)

Escribe cada porcentaje como decimal y como una fracción irreductible.

a)

1%

b)

10%

c)

76%

d)

355%

e)

0,5 %

f)

30%

g)0,2%

h)

150%

3)

Compara. Escribe <, > o = para cada caso.

a)

37%

b)

50%

c)

0,35

d)

120%

e)

3,5%

12,0

30%

4) El equipo de Marcos ganó el 70% de los 30 partidos jugados. ¿En qué
opción semuestra el número de partidos que ganó el equipo de Marcos?
a)
b)
c)
d)

7 partidos
14 partidos
21 partidos
70 partidos

5) De acuerdo a la tabla responde las
siguientes preguntas.

a) ¿Qué fracciónde las clases ofrecidas
es para estudiantes de 7° básico?

b)

¿Para qué curso se ofrece el

Clases de teatro ofrecidas para
cada curso
5° básico
12%
6° básico
36%
7° básico
52%

de las clases?

c)¿Qué porcentaje de las clases no son para estudiantes de 6° básico?
Escribe ese porcentaje como número decimal.

6)

Usa una fracción o un decimal para hallar el porcentaje de un número.

a)

25% de 36b)

30% de 90

c)

0,2% de 600

d)

150% de 84

e)

0,8% de 100

f)

98% de 480

g)

26,5 % de 240

h)

210% de 180

i)

45% de 250

j)

105 de 47

Recuerda que puedes multiplicar el porcentaje...
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