8 LIDERAZGO

LIDERAZGO

CONCEPTO
TEORÍAS DE COMPORTAMIENTO PERSONAL
TEORÍA DE LOS RASGOS
TANNENBAUM
FIEDLER
VROOM-YETTON
MODELO CAMINO-META
FACTORES QUE INFLUYEN EN LA EFICACIA DEL LIDERAZGO

DEFINICIÓN

 ES LA HABILIDAD DE CONVENCER A OTROS

PARA QUE BUSQUEN CON ENTUSIASMO EL
LOGRO DE LOS OBJETIVOS DEFINIDOS


James H. Donnelly, James L. Gibson, John M.
Ivancevich

 ES UN PROCESO MEDIANTE EL CUAL UNINDIVIDUO EJERCE PODER SOBRE OTROS


John French, Bertram Raven

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2

TIPOS DE PODER

 PODER COERCITIVO
 BASADO EN EL TEMOR, LA CAPACIDAD DE
CASTIGO DEL JEFE
 PODER DE RECOMPENSA
 OPUESTO AL ANTERIOR
 PODER LEGITIMO
 RESULTADO DE LA POSICIÓN DE UN SUPERIOR
EN LA JERARQUÍA DE LA EMPRESA
 PODER DEL EXPERTO
 PODER QUE PROVIENE DE LA PERICIA,
DESTREZA PARTICULAR O CONOCIMIENTO DE
LASPERSONAS
 PODER REFERENTE
 SE BASA EN LA IDENTIFICACIÓN DE LAS
PERSONAS CON UN LÍDER

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3

NOTAS ACERCA DEL CONCEPTO



NOTAS ACERCA DEL CONCEPTO










ARGUMENTOS A FAVOR








Su conocimiento teórico sigue siendo un cierto misterio
Liderazgo no es igual a administración
Es un concepto complejo
Sus atributos se pueden desarrollar mediante la experiencia,
lacapacitación y el análisis
La eficacia del liderazgo depende, en primera instancia, del
acoplamiento entre líder, seguidores y situación
Se puede sustituir en diversos ámbitos y situaciones

Sirven de ejemplos de los valores mas preciados de la
sociedad
Desempeñan un papel significativo en la creación de
actitudes mentales
Actúan como símbolos de la unidad moral de la sociedad
Expresan la ética del trabajoy los valores que aglutinan a la
sociedad
Es el valor mas efectivo para una sociedad

ARGUMENTOS EN CONTRA




Puede abusar de su poder
Es un concepto contrario al de sociedad libre
Deben comprometer sus convicciones a diario, trabajar largas
horas para retener y utilizar su poder, y obligar a los demás a
aceptar sus valores

LIDERAZGO

4

TEORÍAS DE LOS RASGOS
TEORÍA ABANDONADA HACE TIEMPO YHOY RETOMADA CON CIERTOS MATICES

 TEORÍA QUE TRATA DE IDENTIFICAR LAS

CARACTERÍSTICAS ESPECIFICAS (FÍSICAS,
MENTALES Y DE LA PERSONALIDAD)
RELACIONADAS CON EL LIDERAZGO


INTELIGENCIA




LOS LÍDERES SUELEN SER MAS INTELIGENTES
QUE LOS SEGUIDORES. LAS DIFERENCIAS
EXTREMAS SUELEN PRODUCIR DISFUNCIONES
(SUELE SER DIFÍCIL COMUNICAR IDEAS)

PERSONALIDAD


RASGOS COMO VIVEZA, ORIGINALIDAD,INTEGRIDAD PERSONAL Y CONFIANZA EN UNO
MISMO SE RELACIONAN CON UN LIDERAZGO
EFICAZ


EDWIN GHISELLI






CARACTERÍSTICAS FÍSICAS




LA CAPACIDAD PARA ENTRAR EN ACCIÓN SE RELACIONA
CON EL NIVEL QUE DESEMPEÑA EL SUJETO EN LA
ORGANIZACIÓN
LA CONFIANZA EN UNO MISMO SE ASOCIA A LA
POSICIÓN JERÁRQUICA DENTRO DE LA EMPRESA
LAS PERSONAS QUE MUESTRAN MAS INDIVIDUALISMO
SUELEN SER LIDERES MAS EFICACESRESULTADOS CONTRADICTORIOS

CAPACIDAD DE SUPERVISIÓN


EDWIN GHISELLI


HAY UNA RELACIÓN DIRECTA ENTRE LA CAPACIDAD DE
SUPERVISIÓN Y EL NIVEL DENTRO DE LA JERARQUÍA DE
LA EMPRESA

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5

TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO
PERSONAL

 ESTUDIOS DE MICHIGAN
IDENTIFICA DOS MODELOS DIFERENTES



LÍDER CENTRADO EN LAS TAREAS








UTILIZA UNA VIGILANCIA ESTRECHA CON OBJETO
DE QUE LOSSUBORDINADOS REALICEN EL
TRABAJO CON PROCEDIMIENTOS ESPECÍFICOS
EMPLEA EL PODER COERCITIVO, EL DE
RECOMPENSA Y EL LEGITIMO
CONSIDERA QUE PREOCUPARSE POR LAS
PERSONAS ES UN LUJO

LÍDER CENTRADO EN EL EMPLEADO




CREE EN LA DELEGACIÓN PARA LA TOMA DE
DECISIONES Y EN APOYAR A SUS SEGUIDORES
PARA QUE SATISFAGAN SUS NECESIDADES AL
CREAR UN ÁMBITO DE TRABAJO QUE LES APOYE
SE PREOCUPA POR EL PROGRESO, ELDESARROLLO Y LOS LOGROS PERSONALES DE
SUS SEGUIDORES. SUPONE QUE ELLO CONDUCE
AL DESARROLLO DEL GRUPO

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TEORÍAS DEL COMPORTAMIENTO
PERSONAL

 ESTUDIOS DE OHIO STATE
IDENTIFICA DOS DIMENSIONES



ESTRUCTURA INICIAL




CONSIDERACIÓN




ACCIONES DEL LÍDER QUE IMPLICAN LA
ESTRUCTURACIÓN DE LAS TAREAS Y LAS
RESPONSABILIDADES DE LOS SEGUIDORES

ACCIONES DEL LÍDER QUE MUESTRAN...