81573357 Bloque Comunicacion

LENGUA CASTELLANA
Y LITERATURA

CURSO
PREPARATORIO

BLOQUE 1 : COMUNICACIÓNPágina 1
UNIDAD 1

ÍNDICE:
1. Reconocimiento de los distintos elementos que intervienen
comunicación y su relación con las funciones del lenguaje.

en

la

2. Clasificación de los distintos tipos de signos. El signo lingüístico y sus
características definitorias.
3. Códigos sistemáticos y asistemáticos. El lenguaje comofacultad del ser
humano, la lengua como institución social y el habla como realización
individual.
4. Los niveles de organización de las lenguas naturales: fonológico,
morfológico, sintáctico semántico. Su interrelación. Composicionalidad y
recursividad.
5. La pragmática lingüística. El uso de la lengua en situaciones concretas._______________________________________________________________________________
2. Reconocimiento de los distintos elementos que intervienen en la

comunicación y su relación con las funciones del lenguaje.

A. La comunicación es un proceso (conjunto de acciones) de contacto entre

•
•

un emisor y un receptor, que no necesariamente tienen que ser humanos,
que permite transmitir una determinada información sobre hechos
acaecidos, fantasías, conocimientos,sentimientos,...
La comunicación puede ser:
Unidireccional o lineal: del emisor al receptor (la TV., un artículo
periodístico)
Bidireccional: El receptor, una vez recibido el mensaje, se convierte en
emisor que se dirige al emisor anterior quien, a su vez, se convierte en
receptor (una conversación entre dos o más personas). La secuencia puede
repetirse uno o más ciclos.

B. Elementos que intervienen en unproceso de comunicación:
· Emisor - Aquel o aquello que emite el mensaje y ofrece la información
· Receptor - El que recibe e interpreta el mensaje o información.
· Mensaje (el propio mensaje) - La información que se transmite.
· Código – Conjunto de reglas y signos a través de los cuales construimos el lenguaje.
· Canal – El medio físico a través del cual circula el mensaje: ondas sonoras delaire, papel
escrito...

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UNIDAD 1

. Referente – La realidad extralingüística a la que alude el mensaje comunicativo (el objeto, la
idea, el conocimiento, la fantasía,... en si mismo).
Otros elementos que circundan el proceso de la comunicación:
. Situación o Contexto - Conjunto de factores y circunstancias en las quese produce el mensaje
y que deben ser conocidas tanto por el emisor como por el receptor. Podemos distinguir distintos
tipos de contexto:

•

Contexto situacional - Circunstancias espaciales y temporales en las que se produce el
acto comunicativo.

•

Contexto sociohistórico - Conocimiento de la época en la que se producen los mensajes.

•

Contexto lingüístico - Lo dicho antes o después de unenunciado puede condicionar su
interpretación.

. Ruido - Perturbaciones no previstas ni previsibles que destruyen o alteran la información. El
ruido aparece en casi todos los procesos comunicativos.
. Redundancia - Elementos innecesarios que aparecen en un mensaje y que sirven, entre otras
cosas, para combatir el ruido. Las redundancias pueden ser de dos tipos:
Redundancias que dependen del propiocódigo.
Redundancias que dependen de la voluntad del emisor.

C. FUNCIONES

DEL
COMUNICACIÓN

LENGUAJE

Y

LOS

ELEMENTOS

DE

CONTEXTO/Referente
EMISOR

→

Canal →

MENSAJE

→

Canal

→

RECEPTOR

↑
CÓDIGO
CONTEXTO/Referente
FUNCIONES
DEL
LENGUAJE
AFECTIVA

OBJETIVOS DE LA FUNCIÓN Y
CARACTERÍSTICAS
DE LOS MENSAJES

TIPOS DE
MENSAJES
en los que puede
aparecer
* Permite expresar emociones, opiniones,* Diarios íntimos;
pensamientos y críticas del emisor:
autobiografías

EXPRESIVA O
- Mensajes subjetivos que revelen la
interioridad del emisor.

* Poemas

LA

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UNIDAD 1

EMOTIVA
(Emisor)

- Entonación exclamativa.

*Críticas de
libros, películas,
- Verbos y pronombres en 1ª persona. discos, etc. en los
medios...