9 PAE
Páginas: 6 (1459 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
INSTITUTO DE EDUCACIÓN MEDIA Y SUPERIOR
“MA. ESTHER ZUNO DE ECHEVERRÍA”
INCORPORADO A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA EN EL EDO DE COAHUILA
CALZ. MANUEL ÁVILA CAMACHO # 3750 OTE. TORREÓN, COAH. TEL. Y FAX 721-63- 55
CLAVE 05PSU0002F
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA
DOCENTE: LIC. J. GUADALUPE GONZALEZ RODRIGUEZ
INTRODUCCIÓN
•En
la actualidad, losenfermeros tienen
cada vez mas necesidad de demandar
que sus ciudadanos, tienen resultados
beneficiosos y con una buena relación
costo-efectividad.
•A
medida que los centros de cuidados
recortan
los
costos
contratando
trabajadores con titulaciones inferiores,
los enfermeros se ven impulsados a
desarrollar nuevos marcos para evaluar
y demostrar su impacto en los cuidados
de las personas.
HISTORIA:•LOS
PALANES DE ATENCION DE ENFERMERIA
EVOLUCIONARON DESDE 1955 A 1974.
•EN
1968 EL CONGRESO NACIONAL DE
ENFERMERAS DEFINE ENFERMERIA: COMO LA
AYUDA PROGRAMADAQUE SE PRESENTA AL
INDIVIDUO, FAMILIA O COMUNIDAD, CUANDO
ESTOS POR ALGUNA RAZON NO PUEDEN
SATISFACER SUS NECESIDAES BASICAS.
•HOY
EN DIA HA SIDO LEGITIMADO COMO EL
SISTEMA DE LA PRACTICA DE ENFERMERIA.
HISTORIA
La ANA (American NurseAssociation) incorporo al
PAE, en el código de ética
y estándares para la
practica enfermera. Ha
sido incorporado al sistema
conceptual de la mayor parte de los planes de
estudio de enfermería.
La NANDA (North American Nursing Diagnosis
Association) , se formo en 1982, sustituyendo
al National Conference Group, establecido en
1979.
El objetivo de la NANDA es desarrollar,
perfeccionar y promover unaterminología
diagnostica enfermera de uso general para
las enfermeras.
DEFINICIÓN
•Es
un método sistemático de brindar
cuidados
humanistas
eficientes
centrados en el logro de resultados
esperados, apoyándose en un modelo
científico realizado por un profesional de
enfermería.
•Es un método sistemático y organizado
para
administrar
cuidados
individualizados, de acuerdo con el
enfoque básico de quecada persona o
grupo de ellas responde de forma
distinta ante una alteración real o
potencial de salud.
•Es
el mecanismo por el que el
profesional de enfermería utiliza sus
opiniones, conocimientos y habilidades
para diagnosticar o tratar la respuesta
del cliente a los problemas reales
o
OBJETIVOS
1.
CONSTITUIR UNA ESTRUCTURA QUE PUEDA
CUBRIR,
INDIVIDUALIZANDOLAS,
LAS
NECESIDADES DEL PACIENTE,DE LA
FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD.
2.
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES REALES Y
POTENCIALES DEL PACIENTE, FAMILIA Y
COMUNIDAD.
3.
ESTABLECER
PLANES
DE
CUIDADOS
ESTANDARIZADOS
Y
RESLOVER
LOS
PROBLEMAS, PREVENIR O CURAR LAS
ENFERMEDADES.
OBJETIVOS:
1.
Establecer una base de datos sobre el
paciente.
2.
Identificar las necesidades de cuidado.
3.
Determinar las prioridades de los cuidados,
losobjetivos y los resultados esperados.
4.
Establecer un plan de cuidados y poner en
practica las actuaciones de enfermería.
5.
Determinar la eficacia de los cuidados.
CARACTERÍSTICAS:
* CLINICO Y DINAMICO
* METAS DIRIGIDAS Y CENTRADAS AL
CLIENTE.
* INTERPERSONAL Y COLABORATIVO.
* UNIVERSALMENTE APLICABLE
* SISTEMATICO.
PROPIEDADES:
1.
INTENCIONADO: porque va dirigido.
2.
SISTEMATICO:organizado por cinco etapas.
3.
DINAMICO: sometido a continuos cambios.
4.
HUMANISTICO: considera valores y deseos.
5.
CENTRADOS EN OBJETIVOS: resultados.
6.
INTERACTIVO: relaciones reciprocas.
7.
FLEXIBLE: se puede adaptar a cualquier
área.
8.
BASE TEORICA: base de conocimientos.
HABILIDADES:
1.
HABILIDADES COGNITIVAS O INTELECTUALES,
tales como el análisis de problema, resolucióndel
problema, pensamiento critico y realizar juicios
concernientes a las necesidades del cliente.
2.
HABILIDADES INTERPERSONALES, que incluyen la
comunicación terapéutica, la escucha activa, el
compartir conocimientos e información, el
desarrollo de confianza o la creación de lazos de
buena comunicación con el cliente.
3.
HABILIDADES
TECNICAS,
que
incluyen
el
conocimiento y las habilidades...
“MA. ESTHER ZUNO DE ECHEVERRÍA”
INCORPORADO A LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA EN EL EDO DE COAHUILA
CALZ. MANUEL ÁVILA CAMACHO # 3750 OTE. TORREÓN, COAH. TEL. Y FAX 721-63- 55
CLAVE 05PSU0002F
LICENCIATURA EN ENFERMERIA
PROCESO DE ATENCIÓN DE
ENFERMERÍA
DOCENTE: LIC. J. GUADALUPE GONZALEZ RODRIGUEZ
INTRODUCCIÓN
•En
la actualidad, losenfermeros tienen
cada vez mas necesidad de demandar
que sus ciudadanos, tienen resultados
beneficiosos y con una buena relación
costo-efectividad.
•A
medida que los centros de cuidados
recortan
los
costos
contratando
trabajadores con titulaciones inferiores,
los enfermeros se ven impulsados a
desarrollar nuevos marcos para evaluar
y demostrar su impacto en los cuidados
de las personas.
HISTORIA:•LOS
PALANES DE ATENCION DE ENFERMERIA
EVOLUCIONARON DESDE 1955 A 1974.
•EN
1968 EL CONGRESO NACIONAL DE
ENFERMERAS DEFINE ENFERMERIA: COMO LA
AYUDA PROGRAMADAQUE SE PRESENTA AL
INDIVIDUO, FAMILIA O COMUNIDAD, CUANDO
ESTOS POR ALGUNA RAZON NO PUEDEN
SATISFACER SUS NECESIDAES BASICAS.
•HOY
EN DIA HA SIDO LEGITIMADO COMO EL
SISTEMA DE LA PRACTICA DE ENFERMERIA.
HISTORIA
La ANA (American NurseAssociation) incorporo al
PAE, en el código de ética
y estándares para la
practica enfermera. Ha
sido incorporado al sistema
conceptual de la mayor parte de los planes de
estudio de enfermería.
La NANDA (North American Nursing Diagnosis
Association) , se formo en 1982, sustituyendo
al National Conference Group, establecido en
1979.
El objetivo de la NANDA es desarrollar,
perfeccionar y promover unaterminología
diagnostica enfermera de uso general para
las enfermeras.
DEFINICIÓN
•Es
un método sistemático de brindar
cuidados
humanistas
eficientes
centrados en el logro de resultados
esperados, apoyándose en un modelo
científico realizado por un profesional de
enfermería.
•Es un método sistemático y organizado
para
administrar
cuidados
individualizados, de acuerdo con el
enfoque básico de quecada persona o
grupo de ellas responde de forma
distinta ante una alteración real o
potencial de salud.
•Es
el mecanismo por el que el
profesional de enfermería utiliza sus
opiniones, conocimientos y habilidades
para diagnosticar o tratar la respuesta
del cliente a los problemas reales
o
OBJETIVOS
1.
CONSTITUIR UNA ESTRUCTURA QUE PUEDA
CUBRIR,
INDIVIDUALIZANDOLAS,
LAS
NECESIDADES DEL PACIENTE,DE LA
FAMILIA Y DE LA COMUNIDAD.
2.
IDENTIFICAR LAS NECESIDADES REALES Y
POTENCIALES DEL PACIENTE, FAMILIA Y
COMUNIDAD.
3.
ESTABLECER
PLANES
DE
CUIDADOS
ESTANDARIZADOS
Y
RESLOVER
LOS
PROBLEMAS, PREVENIR O CURAR LAS
ENFERMEDADES.
OBJETIVOS:
1.
Establecer una base de datos sobre el
paciente.
2.
Identificar las necesidades de cuidado.
3.
Determinar las prioridades de los cuidados,
losobjetivos y los resultados esperados.
4.
Establecer un plan de cuidados y poner en
practica las actuaciones de enfermería.
5.
Determinar la eficacia de los cuidados.
CARACTERÍSTICAS:
* CLINICO Y DINAMICO
* METAS DIRIGIDAS Y CENTRADAS AL
CLIENTE.
* INTERPERSONAL Y COLABORATIVO.
* UNIVERSALMENTE APLICABLE
* SISTEMATICO.
PROPIEDADES:
1.
INTENCIONADO: porque va dirigido.
2.
SISTEMATICO:organizado por cinco etapas.
3.
DINAMICO: sometido a continuos cambios.
4.
HUMANISTICO: considera valores y deseos.
5.
CENTRADOS EN OBJETIVOS: resultados.
6.
INTERACTIVO: relaciones reciprocas.
7.
FLEXIBLE: se puede adaptar a cualquier
área.
8.
BASE TEORICA: base de conocimientos.
HABILIDADES:
1.
HABILIDADES COGNITIVAS O INTELECTUALES,
tales como el análisis de problema, resolucióndel
problema, pensamiento critico y realizar juicios
concernientes a las necesidades del cliente.
2.
HABILIDADES INTERPERSONALES, que incluyen la
comunicación terapéutica, la escucha activa, el
compartir conocimientos e información, el
desarrollo de confianza o la creación de lazos de
buena comunicación con el cliente.
3.
HABILIDADES
TECNICAS,
que
incluyen
el
conocimiento y las habilidades...
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