Abandono de estudios

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  • Publicado : 23 de mayo de 2010
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INTRODUCCIÓN
El abandono de estudios constituye un problema importante del Sistema de Educativo Mexicano, por su incidencia negativa no sólo en el desarrollo educativo nacional sino también sobre otros aspectos de la vida nacional, por lo que es necesario llevar a cabo estudios que determinen las causas que lo provocan ,con el fin de contribuir a abatirlo.
En esta ponencia se presentan losavances de una investigación que se realiza en la Escuela Superior de Comercio y Administración Unidad Santo Tomas perteneciente al Instituto Politécnico Nacional que tiene como propósito identificar los factores de abandono en los alumnos de educación superior a distancia, a partir de una experiencia de un programa de posgrado impartido dentro de la modalidad a distancia. La investigación tiene lafinalidad de proponer y fundamentar alternativas y estrategias que contribuyan a elevar la eficiencia terminal, pues, según estadísticas de la ANUIES 2000, aunque la eficiencia terminal ha mejorado en los últimos años, en promedio, sólo 40% de los alumnos de posgrado logran terminar sus estudios y titularse lo que representa un desperdicio de recursos y la frustración de legítimas aspiracionespersonales además de que los tiempos para lograr la titulación o graduación son significativamente mayores que los programados.
Hoy, han surgido nuevas formas de educación para distintos tipos de población que por varias razones no pueden concurrir a las instituciones que ofrecen educación presencial. Entre éstas está la educación a distancia.
Las nuevas tecnologías de la información y de lastelecomunicaciones están modificando notablemente la educación a distancia y la están haciendo competitiva frente a la educación presencial, por tal motivo las instituciones de nivel superior deben tener presente que el brindar una educación de alto nivel en una forma no presencial se está convirtiendo en algo sumamente importante para el futuro.
Esta ponencia se presentará en dos partes: en la primerase plantean los objetivos, las preguntas de investigación y la metodología que se siguió en la investigación; y en la segunda parte se presentan algunos de los resultados obtenidos hasta el momento.
OBJETIVOS DEL ESTUDIO
GENERAL:
Analizar los factores que se relacionan con el abandono escolar para proponer y fundamentar
Alternativas y estrategias que contribuyan a elevar la eficiencia terminalde los alumnos de la educación superior a distancia.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar los factores que inciden en el abandono de estudios de los alumnos.
2. Identificar los factores de éxito de los alumnos graduados.
3. Proponer y fundamentar alternativas para evitar el abandono de estudios en los alumnos y de las futuras generaciones.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Las preguntas queorientaran esta investigación son:
1. ¿Cuáles son los factores que están influyendo en el abandono de estudios de los alumnos de
educación superior a distancia?
2. ¿Cuáles son los factores de éxito de los alumnos graduados de la educación superior a distancia?
3. ¿Qué propuestas de solución sugieren los alumnos ya graduados en esta modalidad que
contribuyan a incrementar el índice de eficienciaterminal de la educación superior a
distancia?

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Y DOCUMENTAL
El abandono de estudios representa uno de los más preocupantes problemas al que se enfrentan en la actualidad las instituciones de educación superior. Las consecuencias de este fenómeno afectan tanto a la propia institución docente como a sus alumnos pues, por un lado constituye un potente indicador deineficacia institucional y por el otro, un exponente de la frustración de expectativas de personas que, habiéndose acercado al mundo de la cultura a través de la universidad, ven frustrado su proyecto educativo.
En atención a este problema, el Programa Nacional de Educación (2001-2006) reconoce que, a pesar de los avances y logros del sistema educativo nacional, "se han acentuado otros factores que...
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