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ASIGNATURA: Geografía 1er. Grado
EJE TEMÁTICO. Geografía para la vida.
TEMA: la importancia de cuidar el ambiente
COMPETENCIA: Reconoce La importancia de cuidar y proteger el ambiente del lugardonde vive DEFINE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA:
La basura que generamos en mi ……
DEFINE EL CONFLICTO COGNITIVO A RESOLVER: ¿Qué hacer para no generar tanta basura?
APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTOSHABILIDADES ACTITUDES SECUENCIA DIDÁCTICA (11) MATERIALES A UTILIZAR PRODUCTOS

Reconoce la importancia de cuidar y proteger el ambiente.

Temporalidad.
Representa la duración, laperiodicidad y la transformación de los componentes geográficos en el espacio y en el tiempo. Se desarrolla al identificar cambios en las diferentes escalas de estudio.
. Observación
RepresentaciónCambios en el espacio. Inicio
- ¿Qué problemas ambientales afectan a su comunidad?.
- Comenta en el grupo cómo está mi salón de clases al principio de la clase y al final.
Desarrollo
- Realiza unrecorrido por las diferentes áreas de le escuela antes del receso para ver cómo está en relación a la basura y realizan un dibujo.
- Hacen comentarios al respecto
- Se presentan imágenes del libro detexto de lugares contaminados.
- Se hacen comentarios con respecto a causas y consecuencias de generar basura.
- ¿Qué podemos hacer para no generar tanta basura
- Realizan un recorrido después delreceso
- Comentar en plenaria lo que observaron,
Cierre.
Elaborar carteles en donde dibujen algunas acciones encaminadas a conservar el medio ambiente de su comunidad. -imágenes de situacionesque afectan el ambiente DIBUJOS
LISTA DE ACCIONES
CÁRTELES
Tiempo de desarrollo :2 sesiones
Evaluación.
Observar las actitudes de los niños a partir de la toma de conciencia de los problemas decontaminación en su entorno proximo.
Si es capaz de establecer la relaciones entre causa y consecuencia de los problemas ambientales, a partir de sus argumentaciones.
Si presenta propuestas de...
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