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La evaluación de los aprendizajes

Es un aspecto consustancial del proceso educativo. Es una de la actividad intencional y planificada desde el inicio de la docencia.


Concepto de la evaluaciónEs uno de los procesos fundamentales del acto educativo en tanto que constituye el recurso a través del cual los docentes y los alumnos obtienen informaciones sobre los progresos y retrasos en ellogro de los resultados.


En este sentido garcía A. considera que se hace necesario que los docentes recojan suficiente información, de manera frecuente, sobre la situación del alumno en una defases de su proceso formativo

Para Brenes la evaluación es... El proceso sistemático, de la recolección de información que se aplica durante el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje y quese emplea, fundamentalmente.

Característica y tipos de evaluación

Se caracteriza por ser una actividad continua que permite reunir evidencias del trabajo de los alumnos, con la finalidad demantener una comunicación o retroalimentación permanente sobre sus aciertos y desacierto y a la vez, ir introduciendo mejoras para superar los escollos que dificulten la calidad su aprendizaje.Característica de la evaluación del aprendizaje

La evaluación posee una serie de cualidades que forman que definen su naturaleza .en un documento del ministerio de educación de Perú, bajado de la Web, seasumen como un rasgo que caracteriza la evaluación lo siguiente:

Es integral: involucra las dimensiones intelectual, social, objetiva, matriz y axiológica del alumno.

Es continua se realiza a lolargo del proceso educativo en sus distintos momentos.

Es sistemático: se organiza y desarrolla en etapas debidamente planificadas.

Es participativa: posibilita la intervención de los distintosactores en el proceso de evolución.

Es flexible: toma en cuenta las características del contesto donde se desarrolla el proceso educativo

Permanente se produce a lo largo del proceso de...