Aborto

VISTA AL PAPALOTE MUSEO DEL NIÑO POR EL GRUPO 2 “A”
ZONA: COMUNICO
PLANEACIÓN DE TRABAJO
¿Con que finalidad realiza la visita?
Para platear una situación didáctica importante que despierte elinterés de los alumnos y conseguir un aprendizaje significativo. Así mismo conseguir para los alumnos y docente elementos para una evaluación formativa y sumativa. La visita enriqueceráparticularmente la autoevaluación de los niños de segundo año.
¿Qué competencias va a desarrollar al llevar a cabo la visita?
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
• Identificarlas propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
• Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones
• Valorar la diversidad lingüística y cultural deMéxico

Aprendizajes Esperados:

• Identifica la función y las características del cartel publicitario para visitar museos.
• Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos paraconvencer de ser llevados a museos.
• Identifica y corrige errores de concordancia de género y número.
• Emplea diferentes tipografías en la elaboración de carteles.

Actividades con las que pretendelograr los aprendizajes esperados (Antes, durante y después)

ANTES:

El docente llevará información a al salón sobre el museo papalote. Narrará su experiencia y les comunicara las condiciones dela salida.
Se tomaran acuerdos en relación a la conducta que debemos presentar todos desde el transporte en el camión, que será no sacar las manos por las ventanas, no tirar basura, no empujar odañar a otros.
En el museo para preservar su integridad física ellos deben estar atentos, cercanos al grupo y si por alguna circunstancia se pierden, acercarse exclusivamente a un policía, no a otraspersonas del museo.
Prepararnos para la salida pues será de las 7:00 a.m. hasta las 5:00 p.m.
Platicaremos de que si nuestro comportamiento es respetuoso con los objetos del museo, este seguirá...