Aborto

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COLEGIO DE
BACHILLERES DEL ESTADO
DE OAXACA
PLANTEL 42 HUITZO

ORIENTACIO EDUCATIVA

BLOQUE I: LA RESPONSABILIDAD DE SER ADOLESCENTE.
BLOQUE II: SITUACIONES DE RIESGO EN LA
ADOLESCENCIA

PROFESORA: IRIS ALEJANDRA JIMENEZ ROJANO


ALUMNO: LOPEZ GONZALEZ IVAN

SEMESTRE: III GRUPO: 301

CARACTERISTICAS FISICAS, PSICOLOGICAS Y SOCIALES QUE TIENE UNADOLECENTE DE 15 A 18 AÑOS.

Características físicas:
* Aceleración en el ritmo de crecimiento
* Incremento en la estatura y peso
* Torpeza en los movimientos
* Aspecto corporal desgarbado
* Cansancio y apatía permanentes

Características psicológicas de las adolescentes
* Las chicas jóvenes experimentan sentimientos de soledad, de poca confianza en sí mismas queintentan suplir con las relaciones íntimas con el otro sexo.
* Existe una escasa o nula comunicación con sus padres o con las hermanas mayores, sobre todo, en lo que concierne al sexo. Esto les lleva a buscar y encontrar la opinión y el consejo de otros jóvenes de su edad con su misma inexperiencia y falta de correctos patrones de conducta.
* Existe además un desmedido afán por entrar encontacto con "nuevas experiencias".
* Además parece ser que las jóvenes incluidas en programas de educación especial tienen también más riesgo de tener un embarazo en su adolescencia.
* Todas las estadísticas realizadas demuestran que hay mayor número de embarazos en adolescentes cuyas familias están separadas y también en familias con un solo progenitor.
* Entre las madres adolescentesexiste un factor común a todas ellas: una mala historia de rendimiento escolar. Existe un alto índice de abandono precoz de los estudios, sobre todo entre las madres más jóvenes.
* Hasta un 60% de las jóvenes madres pertenecen a familias cuyos padres están separados; y un 40% no ha vivido nunca una situación familiar estable.

* SOCIALES

En cuanto al desarrollo en las relaciones socialesconsigo mismo hay que
decir que durante la adolescencia, además de generarse un cambio en el tipo
de relación con los demás, también surge en el adolescente una nueva
comprensión de sí mismo. Esta nueva perspectiva puede incluir cambios en los
siguientes conceptos:
Independencia
La independencia la podemos definir como la toma de decisiones propias y la
capacidad de actuar sobre la base deprocesos de pensamiento y criterio
también propios. Parte del proceso de desarrollo de los adolescentes es
aprender a resolver sus problemas sin intervención externa. Con el aumento de
sus capacidades cognitivas e intuitivas, el individuo comienza a enfrentar
nuevas responsabilidades y a disfrutar la independencia de pensamiento y
acción. También comienza a tener pensamientos y fantasíassobre su futuro y
su vida adulta (los estudios universitarios, la capacitación laboral, el trabajo,
formar una familia...).
Identidad
La identidad la definimos como la percepción que tienen de sí mismos o el
conocimiento acerca de sus características propias o su personalidad. Una de
las tareas fundamentales durante la adolescencia es lograr un sentido de
identidad y solidez personal. A medidaque un adolescente se siente más a
gusto y acepta la madurez de su cuerpo, comienza a utilizar su propio criterio,
aprende a tomar decisiones independientes y enfrenta sus propios problemas,
comienza a desarrollar un concepto de sí mismo como individuo y, en
consecuencia, desarrolla una identidad. Sin embargo, cuando le resulta difícil
definir los conflictos acerca de su personalidad, suindependencia y su
sexualidad, el adolescente no logra desarrollar un concepto claro de sí mismo o
una identidad.
Autoestima
La autoestima se define como los sentimientos que una persona tiene sobre sí
misma y está determinada por la respuesta a la pregunta "¿Hasta qué punto
me agrada lo que soy?". En la adolescencia es frecuente que se produzca una
disminución de la autoestima debida a la...
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