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INTRODUCCIÓN AL ABP

El aprendizaje conductista en el derecho es claro decir que en el derecho la teoria del aprendesaje es muy aplicable en este caso me enfocare mas al hablar del aprendisaje conductista la teoria del aprendisaje dice que nosotros nos acostumbramos a recibir imformacion y a captarla y conjuntamente a mezclarla con la que ya tenemos almecenada en mente y asi creamos uncriterio el primer aprendizaje que tomamos como ejemplo es el aprendisaje de imitacion por el cual imitamos desde como caminamos hasta la manera de cómo hablamos a esto le llamamos modismos o imitacion al lleguar a una edad adulta nuestro criterio y razonamiento es diferente tenemos la capacidad de pensar y analizar por lo tanto es cuando nuestro modo de adquirir conocimiento se vuelbe mas derazonamiento y al llegar a una edad adulta nuestro aprendisaje pasa a ser plenamente conductista pues en este metodo nuestro conocimiento es mas amplio y no solo recibimos informacion si no tambien filtramos un poco y desechamos lo que se considera no sirbe el metodo de estimulo respuesta . En el derecho lo aplicamos ampliamente pues al iniciar la carrera nuestro conosimiento es casi nulo y es ahí dondenos orientamos en la “Introduccion al estudio del derecho “ con autores como Eduardo Garcia Maynez quien comienza a crearnos un criterio sobre el derecho la estimulacion comienza con que es derecho los juicios enunciativos la ley natural clasificacion de las normas el autor eduardo garcia maynez nos enseña en su primer capitulo el derecho basico o las bases del derecho de este modo vamosadquiriendo conocimiento y es ahí donde adquirimos un medio conocimiento “clasico “ pues en este momento ya nuestro conocimiento es mas claro y con definiciones mas amplias de la materia el metodo de aprendizaje clasico dice que el medio ambiante planeado cambia por complero la conducta es decir cuando tenemos una vision mas clara de cómo aplicar nuestros conocimientos en este punto tenemos en clarodefinisiones mas claras de lo que es el derecho tomando como ejemplo la primer definicion de derecho que este autor nos enseña. En su obra propone una definición del derecho, con apoyo de una teoría fenomenológica de los valores, como un orden normativo concreto, un orden del cual un elemento esencial es la relación de la conducta real de los que se rigen por las normas y las normas misma esclaro que aquí ya tenemos una vision mas clara pero nuestro conocimeito no se limita alo que el autor nos da en su libro y es aquí donde podemos tambien aplicar el conocimiento de conexionismo que dice que el aprendisaje se produce por ensayo y error o por selección y conexión de esta manera un comportamiento que tiene una respuesta positiva genera una condicon firme en terminos de conocimiento laley del esfuezo en este punto existe un conocimiento previo e inclusive comparamos los terminos y definiciones de otros autores para crear un conocimiento mas amplio como por ejemplo las distintas definiciones que algunos autores nos dan Se afirma que el Derecho es una ciencia, ya que cumple con el requisito de seguir un método sistematizado que tiene como finalidad la búsqueda de la verdad, ademásde ser racional, exacto y verificable, pero, dejando en claro que entra en el ámbito de las ciencias sociales. Este concepto va dirigido al hombre en lo individual y en su conjunto, porque, a diferencia de las ciencias naturales o exactas, no se centra en el estudio de números o fenómenos naturales, estudia ni más ni menos a la compleja interrelación humana.
Existen investigaciones que arrojanla imperiosa necesidad de regular la conducta del hombre, porque de no ser así, dentro de la sociedad existiría una anarquía total, dentro de la cual no se respetarían por lo menos, los Derechos fundamentales del hombre, y siendo extremistas, no se podría concebir a la sociedad como tal, debido a la pugna del hombre contra el hombre. De ahí tal vez la importancia de considerar al Derecho como...