Abuso sexual infantil

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ÍNDICE
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Título
1.2. Investigador
1.3. Lugar de Investigación
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
III. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Objetivo General
3.2. Objetivos Específicos
IV. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1. Tipo de Investigación
4.2. Instrumento de Investigación
4.2.1. Estudio de Caso
4.2.2. Estudios Causales Comparativos
4.2.3.Observación documental
4.3. Dónde y cuándo se obtendrá la información
4.4. Objeto de estudio
V. MARCO TEÓRICO
5.1. Antecedentes
5.2. Definición de Términos
5.3. Marco Teórico Específico
5.3.1. Violencia Sexual
5.3.2. Violencia Sexual Intrafamiliar
5.3.3. Marco Jurídico-Legal
VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. Título:Caracterización del Agresor Sexual dentro de la Familia
1.2. Investigador: Rivera Pérez Ylsen
1.3. Lugar de Investigación: Fiscalía Departamental de Chuquisaca
Departamento de Archivos
II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Cuál es el agresor sexual dentro de la familia?
III. FORMULACIÓN DE OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
3.1. Objetivo General
Caracterizar al actor activo involucrado en el abuso sexualintrafamiliar en niños, niñas y adolescentes.
3.2. Objetivos Específicos
a) Identificar el abuso sexual en el ámbito familiar; los roles adoptados por sus miembros.
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b) Identificar regularidades de conducta del sujeto activo dentro de los delitos de maltrato sexual intrafamiliar en niños, niñas y adolescentes.
c) Describir las características del sujeto activo de abuso sexualintrafamiliar en Sucre.
IV. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
4.1. Tipo de Investigación
Descriptiva
Danhke (citado por El profesorado de E.F. y las competencias básicas en TIC. Capitulo III: Metodología de la investigación), señala que “los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otrofenómeno que se someta a un análisis”
4.2. Instrumento de Investigación
4.2.1. Estudio de Caso: se realiza una investigación intensiva de una unidad social comunidad. Para ello recoge información acerca de la situación existente en el momento en que realiza su tarea, las experiencias y condiciones pasadas y las variables ambientales que ayudan a determinar las características específicas y conducta dela unidad. Después de analizar las secuencias e interrelaciones de esos factores, elabora un cuadro amplio e integrado de la unidad social, tal como ella funciona en la realidad. El interés en los individuos no es considerándolo como personalidad única,
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sino como tipos representativos. Se reúnen los datos a partir de una muestra de sujetos cuidadosamente seleccionados y seprocuran extraer generalizaciones válidas sobre la población que representa la muestra. El objetivo de los estudios de casos consiste en realizar una indagación a profundidad dentro de un marco de referencia social; las dimensiones o aspectos de dicho marco dependen de la naturaleza del caso estudiado. Un estudio de casos debe incluir una considerable cantidad de información acerca de las personas,grupos y hechos con los cuales el individuo entra en contacto y la naturaleza de sus relaciones
4.2.2. Estudios causales comparativos: se comparan semejanzas y diferencias que existen entre fenómenos, para descubrir los factores o condiciones que parecen acompañar o contribuir a la aparición de ciertos hechos y situaciones. Por la complejidad y naturaleza de los fenómenos sociales, es menesterestudiar las relaciones de causalidad.
4.2.3. La observación documental: El análisis de contenido; unidades de análisis, categorización, codificación y cuantificación. El análisis secundario: fuentes de datos, análisis e interpretación.
4.3. Dónde y cuándo obtendremos la información
Siguiendo a Tejada (1.997), es necesario considerar tres variables en la recogida de la información: lugar, tiempo...
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