Abuso sexual

INTRODUCCIÓN

Este trabajo consiste en dar a conocer el tema de abuso sexual en los menores y como prevenirlo para que ningunos de los niños y adolescentes pasen por este tipo de situaciones lamentables que suceden en nuestra sociedad. Es por eso que nosotros como adultos, padres, profesionistas tenemos la responsabilidad de informar de una manera adecuada. La sexualidad es una cosa natural enlos seres humanos, una función como tantas otras, como comer, caminar, leer, estudiar, etc. Y como tal, debe ser un tema tratado con naturalidad, honestidad, cariño, y teniendo su propio espacio dentro del proceso educacional del niño.

Lamentablemente hoy día, las interferencias en este proceso de aprendizaje hacen que el niño esté, cada vez más temprano, expuesto a unas manifestacionesseveras, y en muchos casos incomprensibles, de la sexualidad. En los medios de comunicación, no distinguen la edad de su publico hay un abuso de las manifestaciones sexuales, al cual los niños están indiscriminadamente expuestos. Los contenidos sexuales pueden acelerar las manifestaciones de los niños en el tema de la sexualidad, considerando que ellos aprenden imitando lo que ven de sus padres, de latelevisión, de bailes etc. Las malas influencias conceden nociones equivocadas y perjudiciales al niño.

De una forma general lo único que puede evitar estas malas interferencias es la familia. Son los adultos, los padres, que deben ejercer el papel de filtro de las informaciones. Es necesario crear y mantener un canal abierto de comunicación con los hijos, espacios de discusión e intervenciónsobre lo que es correcto y lo que no, relacionados a todos los temas, y en especial a la sexualidad. Es conveniente vigilar de muy cerca el entorno y las actividades del niño, para orientarle cuando crea necesario. En la medida de lo posible, no se debe perder ninguna oportunidad para entablar conversación sobre sus dudas, intereses, etc.

El descubrimiento de la sexualidad infantil provienedel padre del psicoanálisis Sigmud Freud, quien después de mucho estudiar y a pesar de pertenecer a una familia y a una época conservadora como el siglo xx, observo científicamente que los niños mostraban conductas sexuales ya desde recién nacidos, pues su primer deseo es provocado por la necesidad, el deseo del hambre que estará relacionado inevitablemente con la lactancia y el contacto con lamadre.

Es el Psicoanálisis, con Freud como indicador, el que ha planteado que la sexualidad aparece desde el nacimiento y que durante las sucesivas etapas de la infancia que diferentes zonas corporales proporcionan gratificaciones especiales al individuo, pues están dotadas de una energía que busca placer, el libido.
Freud nos habla de cuatro etapas de desarrollo de la sexualidad:

ETAPA ORAL:Esta es la primera fase de la evolución de la libido que va de los 0 a los 2 años de edad.
Esta fase se puede derivar en tipo de carácter oral de dependencia pasiva o agresiva.

En la primera, el niño(a) pasa la mayor parte del tiempo durmiendo. Los períodos de atención consciente quedan limitados a experiencias de nutrición como hambre, lactancia, saciedad, ruidos internos. Cuando no sesatisface alguna necesidad surgen emociones desagradables, lo que provoca las primeras experiencias de ansiedad en el bebé. Ansiedad por la falta de provisiones vitales. En esta fase el placer sexual está ligado predominantemente a la excitación de la cavidad bucal y de los labios, que acompaña a la alimentación. Al nacer el niño(a) es privado de la simbiosis que mantenía con el cuerpo de su madre,esto hace que se ponga en funcionamiento la capacidad y la intención del pecho, de la madre y de la sociedad de alimentarlo. En esta fase el niño(a) vive y ama a través de la boca y la madre lo transmite por medio de los senos.

Entonces en esta etapa la fuente de satisfacción es la zona oral, el objeto de satisfacción se encuentra en estrecha relación con el de la alimentación, el fin u...