Academica

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA
EJÉRCITO NACIONAL
JEFATURA DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA
CENTRO DE EDUCACIÓN MILITAR
ESCUELA DE DERECHOS HUMANOS Y
DERECHO INTERNACIONAL HUMANITARIO


PLAN DE LECCIÓN No 004

MATERIA : COMUNIDADES ESPECIALES
FECHA Y HORA : De acuerdo a horario
ÁREA : Humanística
TIPO DE INSTRUCCIÓN : Teórica.
UNIDAD QUE RECIBE LAINSTRUC. :
MATERIAL Y EQUIPO ESPECIAL : Textos en referencia
AUXILIARES : De acuerdo a tarea
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN : Video beam, ayudas audiovisuales tablero.
UNIFORME : Camuflado

REFERENCIAS : CONSTITUCION Política De Colombia, Cartilla de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario aplicado a los conflictos armados

TROPAS REQUERIDAS : Omitido
TAREAS DE ESTUDIO PREVIO :Conceptos básicos de Métodos de Estudio
TRANSPORTES : Omitido

I. INTRODUCCIÓN 10 Minutos

A. Atraer la atención: 02 Minutos

Buenas tardes señores alumnos soy el _________________________orgánico de la Escuela de Derechos Humanos y Derecho Internacional humanitario me desempeño como instructor de la materia gracias a que he realizado estudios en derechos humanos durante eldesarrollo de los siguientes cursos __________, __________, _______________ y además he realizado los siguientes Diplomados __________, ______________, ______________, __________________de igual forma he adquirido experiencia en el tema en la siguientes unidades __________, __________, ______________ por lo tanto quiero compartir con ustedes la importancia de saber acerca de los temas que vamos hatratar en la presente clase…
B. Motivación: 03 Minutos


Debemos conocer las repercusiones internacionales de las violaciones de DDHH, para evitar incurrir en ellas, a fin de contribuir eficazmente en la salvaguarda de la imagen institucional del país y de la Institución, evitando que con nuestra conducta se genere responsabilidad del Estado y el pago de millonariasindemnizaciones.

Como ustedes saben el desconocimiento de algunos temas concernientes a los mecanismos de protección de los derechos humanos no solo nos ha afectado en el campo laboral sino también en muchos caso en el interior de nuestras familias alguna ves nos han sido vulnerados nuestros derechos no hemos podido hacerlos respetar por el simple desconocimientos de los recursos que tenemos por nuestrasimple condición humana por lo tanto los invito a que aprendan cuales son esas herramientas que de la misma forma como nos sirven se nos vuelven en nuestra contra cuando vulneramos los de los demás.


C. Enlace: 02 Minutos


Todos estamos obligados a respetar los Derechos Humanos de las demás personas. Sin embargo, según el mandato constitucional, quienes tienen mayorresponsabilidad en este sentido son las autoridades gubernamentales, es decir, los hombres y mujeres que ejercen la función de servidores públicos.
La tarea de proteger los Derechos Humanos representa para el Estado la exigencia de proveer y mantener las condiciones necesarias para que, dentro de una situación de justicia, paz y libertad, las personas puedan gozar realmente de todos susderechos. El bienestar común supone que el poder público debe hacer todo lo necesario para que, de manera paulatina, sean superadas la desigualdad, la pobreza y la discriminación.


D. Objetivos de la Instrucción 03 Minutos


1 TAREA: Conocer las directrices de protección a los niños , niñas y adolescentes en Colombia..

2 CONDICION: Empleando ayudas de instrucción demultimedia, la
Constitución política de Colombia y la explicación por parte del Instructor.

3 NORMA: El alumno debe conocer los Organismos Protectores
De los Derechos Humanos en Colombia, superando el
Conocimiento mínimo en un 90%.

II. DESARROLLO DEL TEMA 30 Minutos


Directrices de protección a los niños niñas y...