Accion participativa (l.a.p.)

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T.Alberich. Investigación-Acción Participativa y mapas sociales.

T.Alberich. Investigación-Acción Participativa y mapas sociales.

Benlloch (Castellón), noviembre 2007

1. TEORÍAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN.
Las técnicas clásicas utilizadas para la investigación social las podemos clasificar en dos grandes tipos o perspectivas: 1. Distributivas o cuantitativas. Con ellasdistribuimos la realidad, cuantificándola y separándola según los datos que tenemos. Conseguimos un conocimiento de tipo "censal" o estadístico; técnicas útiles para saber aspectos cuantificables de la realidad (por ejemplo: equipamiento familiar, renta, viviendas, intención de voto,...). 2. Estructurales o de tipo cualitativo, para estructurar la realidad por grupos sociales, agrupaciones de afinidad,roles,... Con ellas conocemos y construimos opiniones, aspectos subjetivos y las relaciones que se dan entre los grupos (por ejemplo, actitud ante problemas sociales, propuestas de solución,...). Existe una tercera perspectiva, que denominamos dialéctica, que parte de la consideración del objeto a investigar como sujeto (protagonista de la investigación) y de que la finalidad de la investigación esla transformación social. Utiliza algunas técnicas específicas propias para la investigación pero sin rechazar el uso de las técnicas cuantitativas y cualitativas. 1

Investigación - Acción Participativa y Mapas Sociales

1. TEORÍAS, MÉTODOS Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN. 2. LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN-PARTICIPATIVA (IAP) 3. EJEMPLOS DE FASES Y TÉCNICAS DE LA INVESTIGACIÓN – ACCIÓN PARTICIPATIVA 4.MAPA SOCIAL Y SOCIOGRAMA.

Ponencia de:

Tomás Alberich Nistal

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"Si la encuesta es la técnica de investigación paradigmática en las distributivas, y el grupo de discusión de las estructurales, la asamblea es la técnica paradigmática de las metodologías dialécticas" (Valero, Alfonso. 1996). La asamblea, que pretende ser una reunión y debate entre iguales que dirija el conjunto delproceso investigador, y otras técnicas de contraste y participativas que veremos, las incluimos como parte de las técnicas de la perspectiva Dialéctica y del Socio-praxis, utilizadas en la metodología de la Investigación-Acción Participativa (ver cuadro de la página siguiente).

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T.Alberich. Investigación-Acción Participativa y mapas sociales.

T.Alberich. Investigación-AcciónParticipativa y mapas sociales.

NIVELES Y PERSPECTIVAS DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
NIVELES
TECNOLÓGICO (cómo y con qué se hace) [Juegos de lenguaje] D I S T R I B U T I V A P E R S P E C T I V A S D I A L E C T I C A E S T R U C T U R A L Pregunta-respuesta Técnicas cuantitativas: Encuestas (puede ser mediante muestreo o con encuestacenso) Entrevista cerrada (estructurada o directiva) METODOLÓGICO (porqué y cómo se invest.) [Funciones de lenguaje] Función referencial del lenguaje Análisis estadístico “los elementos de la red” (conocimiento descriptivo) Produce un conocimiento censal, estadístico que quiere ser objetivo. EPISTEMOLÓGICO (para qué, para quién) [Efectos del lenguaje] Asimetría Lo investigado como objeto [cierra] “CRECIMIENTO” Lo importante es creer en magnitudes cuantitativas (másproducción, más renta, PIB,…). Efectos no deseados: - puede haber más desigualdad y pobreza aunque se crezca. Siglo XX “DESARROLLO” Desarrollo es crecimiento y mayor bienestar para la mayoría2. Es incremento con cambio cualitativo. Efectos no deseados: - deterioro medioambiental y agotamiento de los recursos. Despotismo ilustrado, tecnocracia Correspondencia con la evolución temporal y lógicassocioeconómicas predominantes Hasta el Siglo XX

Conversación Técnicas cualitativas: Entrevista: semidirectiva, abierta, grupal, en profundidad. Grupo de discusión Grupo triangular Historias de vida Análisis estructural de textos Observación Asamblea. Participación Técnicas participativas: - Socioanálisis. Analizadores (construidos, históricos). - Autoencuesta. Autoevaluación - Delphi - DAFO...
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