Acentuacion

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 5 (1163 palabras )
  • Descarga(s) : 4
  • Publicado : 16 de mayo de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
3.2.3.2. La acentuación.
En esta sección vamos a considerar cuatro criterios de acentuación:
a)Las reglas generales de acentuación
b)La acentuación determinada por las reglas ortográficas de silabeo
c)La tilde diacrítica
d)Los casos especiales

La aplicación de estos cuatro criterios, asegurará al hablante del español una correcta comunicación, ya sea en la pronunciación como en laescritura (formal).

3.2.3.2.1. Reglas generales de acentuación.
En toda palabra, se encuentra una sílaba que, al pronunciarla, recibe una mayor elevación de la voz. A dicho elemento, se le conoce con el nombre de sílaba tónica. En los siguientes ejemplos, las sílabas tónicas son aquellas que se encuentran subrayadas:
cantar
mayo
pelícano
espectro
teléfono
montarazavión
escuchó

El resto de sílabas de la palabra que carecen de elevación de la voz se denominan sílabas átonas. Así, en los mismos casos propuestos, tendríamos:
cantar
mayo
pelícano
espectro
teléfono
montaraz
avión
escuchó

Si bien toda palabra tiene acento (sílaba tónica), solo algunas llevan tilde o acento ortográfico. Esta se emplea para señalar visualmente lasílaba tónica según las siguientes reglas generales.

TIPOS DE
PALABRAS
ACENTO
SE TILDAN…

Agudas

Última sílaba

Si terminan en consonante n, s o vocal:
ademán, amén, hollín, oración, jamás, senegalés, Asís, maná, Panamá, mudaré, ají, rococó, bambú.
Excepción: robots, tictacs.

Graves

Penúltima sílaba

Si no terminan en consonantes n, s o vocal:
cáliz, lápiz,ángel, fértil, tórax, Félix, carácter, áspid, césped, álbum.
Excepción: bíceps, fórceps, cómics.

Esdrújulas

Antepenúltima sílaba

Siempre se tildan:
brújula, prístino, insólito, esófago, lógica, matemática.

Sobresdrújulas

Antes de la
antepenúltima sílaba

Siempre se tildan:
diéronselo, devuélvesela, estrangúlaselo.

3.2.3.2.2. Tildación diacrítica.
Algunaspalabras llevan tilde aun en contra de la regla general de acentuación con el propósito de diferenciarlas de sus homófonas (palabras que suenan igual). Vale decir, para que no se confundan con otras palabras con igual representación escrita; pero que pertenecen a otra categoría gramatical.

ÉL (pronombre personal)
EL (artículo determinado)
A él lo confundieron con un delincuente.
Él fue capaz dematar al dragón.
El libro se vendió a buen precio
Galadriel le dio el escudo mágico.

MÍ (pronombre personal)
MI (adjetivo posesivo y nota musical)
Trajeron dos regalos para mí.
Para mí, lo importante es la fidelidad.
Mi novia es millonaria.
Ella es la única que conoce mi secreto.
La nota mi de esa flauta es estridente.
TÚ (pronombre personal)
TU (adjetivo posesivo)
Tú sabes que laverdad no existe.
Aunque tú no lo aceptes, él es tu hijo.
Tu habitación está llena de revistas viejas.
“Lolita” de Nabokov es tu libro favorito.
Constanza, tu amor, trabajará conmigo.
SÍ (pronombre personal o adverbio de afirmación)
SI (conjunción condicional y nota musical)
La novia, delante de todos, dijo que sí.
Sí, es cierto, he cometido muchos pecados.
Se vio a sí mismo en el reflejode la luna.
Se regaló a sí mismo un costoso perfume.

Si fuese Diógenes, viviría en un tonel.
Si me amas, dona la sangre que mi madre necesita.
Si tienes dudas sobre las reglas de ortografía, pregúntale al sabio profesor.
Aquel fue un concierto en si bemol mayor.
SÉ (verbos ser o saber)
SE (pronombre personal)
Sé buen estudiante.
Solo sé que nada sé.
María se fue por donde vino.
Semiraron tiernamente después de besarse.
TÉ (sustantivo)
TE ( pronombre personal)
Tomaré una taza de té.
El té de mi tía sabe a naranja.
Te llevó a casa de regreso.
El genio de la lámpara te salvó la vida.
DÉ (verbo dar)
DE (preposición)
Dé un óbolo a los bomberos.
Por favor, dé permiso.
La casa de tu hermana se incendió.
Véndame tres kilos de arroz.
MÁS (adverbio de cantidad)
MAS...
tracking img