acentuacion


Acentuación


Ejercicio:

La tilde diacrítica es aquella que permite distinguir, en casos de homonimia, los dos significados de la pieza léxica. Por lo general, afecta a palabras pertenecientes a distintas categorías que tienen, sin embargo, la misma forma.
Las siguientes parejas de monosílabos se diferencian por la tilde diacrítica:

el / él:
“el”: artículo masculino. Siempre llevadetrás un sustantivo (“El conductor paró el autobús”) o una palabra sustantivada (“Pregúntaselo: el no ya lo tienes”, “El hacerse esperar no es malo”).
“él”: Pronombre personal de tercera persona. No lleva detrás nunca un sustantivo (“Él es muy mayor”; “Él no vendrá a la fiesta”)
Ejercicio
Acentúa el par “el / él” según corresponda, y subraya el sustantivo o el elemento sustantivado enaquellos casos en los que “el” sea artículo:
a) Dicen que él es el que lo inventó
b) él no tiene el tiempo suficiente para el estudio
c) No es él quien hace el tonto, sino el otro niño, el que vive allí
d) Pídeselo a él, que es el jefe
e) No es inteligente el negarse
f) él no aprobará nunca.
g) él no aprobar lo traumatiza
h) él no cree que el amigode Ana venga

tu / tú:
“tu”: determinante posesivo. Siempre lleva detrás un sustantivo (“tu tía es alta”) o un elemento sustantivado (“tu buen hacer es encomiable”)
“tú”: pronombre personal. No lleva detrás nunca un sustantivo (“tú eres alto”)
Ejercicio
Acentúa el par “tu / tú” según corresponda, y subraya el sustantivo o el elemento sustantivado en aquellos casos en los que “tu” seaposesivo.

a) Tú eres el mejor de tu clase
b) No comprendo tu actitud
c) Tú no sabes hacer tu trabajo
d) No debes pedírselo tu, sino tu tía
e) Esa no es tu casa
f) En tu pueblo vive Ana
g) ¿Tú crees que es normal?
h) Es un buen comienzo para tu novela
i) Tú no aprendiste de pequeño
j) Aquí está tu desayuno
k) No vendrá tufamilia mañana


mi / mí”:
“mi”: Determinante posesivo. Siempre lleva detrás un sustantivo (“Mi perro es un bóxer”) o un elemento sustantivado (“Mi cantar es alabado en todo el mundo”). Tampoco lleva tilde cuando alude a la nota musical (“El mi ha sonado desafinado”)
“mí”: Pronombre personal. No lleva nunca detrás un sustantivo (“¿Tienes algo para mí?”)
A veces, por extensión de esta norma,se cae en la ultracorrección de aplicar el mismo principio al pronombre “ti”. RECUERDA QUE “TI” NO SE ACENTÚA EN NINGÚN CASO, porque no existe ninguna otra palabra de la cual sea necesario diferenciarlo: “Esto es para ti”

Ejercicio
Acentúa el par “mi / mí” según corresponda, y subraya el sustantivo o el elemento sustantivado en aquellos casos en los que “mi” sea determinante:

a) miprimo es Joaquín
b) Para mí que no sabe hacerlo
c) Ese oficio no es para mí, sino para ti
d) Eso es un mi bemol
e) mi tía tiene treinta años
f) Ella no es mi novia, sino mi amiga
g) A mí no me gusta el ajedrez.
h) Mi dentista es alemán.


“te / té”:
“te”:
i. Pronombre personal (“Te lo he dicho mil veces”)
ii. Sustantivo (letra):“Tania se escribe con te”
“té”: Sustantivo, con significado de ‘infusión’, ‘planta’ u ‘hoja’ (“Eso es una plantación de té”)

Ejercicio
Acentúa el par “te / té” según corresponda:

a) No te esperaba
b) Ana siempre desayuna té
c) Te lo dije
d) No te muevas
e) El té tiene propiedades curativas
f) Toma una taza de té



“mas / más”:
“mas”:Conjunción adversativa equivalente a “pero” (“Quiero comprarlo, mas no tengo dinero”)
“más”:
i. Adverbio de cantidad. (“Ponme más, por favor”)
ii. Conjunción con valor de ‘suma’ (“dos más dos son cuatro”)

Ejercicio
Acentúa el par “mas / más” según corresponda:

a) Llegó tarde, mas a nadie le importó
b) El más alto de tu clase es Juan
c) Eso es lo más difícil...