Acompañamiento de lectura

ACTIVIDAD DE LECTURA
REGÁLAME UN CUENTO
Propósito:
La actividad “regálame un cuento” tiene como propósito general activar la lectura en el aula y fuera de ella, con el propósito de dar cumplimiento a lo estipulado con el plan nacional de lectura. Así como fortalecer los vínculos afectivos entre padres e hijos, para obtener mejores resultados en la prueba ENLACE, específicamente en la materiade Español en los temas de:
1.- Revisar y reescribir textos producidos en distintas áreas de estudio.
2.-Leer y escribir para compartir la interpretación de textos literarios.
3.- Leer para conocer otros pueblos.
Además de que se busca que las actividades propuestas en esta estrategia estén enlazadas con los contenidos de enseñanza de este nivel educativo, con el propósito de contribuir conlos rasgos deseables del perfil del egresado de los alumnos de Educación Básica:
 Desarrollar las Competencias colaborativas.
 Desarrollar las Competencias para la convivencia y para la vida en sociedad.
 Desarrollar las Competencias para el manejo de la información.
 Utilizar el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez y adecuadamente, para interactuar en distintos contextossociales.
 Usar la escritura para redactar un discurso.
 Ampliar su conocimiento sobre el lenguaje y utilizarlo para comprender y producir textos.
 Promover entre los alumnos el uso cotidiano y diario de la biblioteca de aula, de la escuela, o de la localidad de forma que adquieran las herramientas para manejarse con eficacia por este entorno, comprendan su importancia para el aprendizaje ydisfrute leer y valoren la importancia de cuidar y conservar los libros.
 Interpretar y producir textos, empleando diversas modalidades de lectura y escritura.
Valorar la riqueza lingüística y cultural de México, así como la diversidad lingüísticas del español y del lenguaje en general.

Objetivo general:

 Desarrollar en los alumnos el gusto por la lectura y ampliarla.
 Mejorar y fomentar lasprácticas lectoras.
 Reforzar sus habilidades de leer y escribir, para compartir la interpretación de textos literarios.
 Compartir el placer por la lectura.
 Fomentar el cuidado de los materiales, el orden y respeto por el espacio y el tiempo del lector.
 Propiciar el encuentro personal entre el lector y el texto en el aula y en la biblioteca.
Desarrollar condiciones didácticasnecesarias para alcanzar la interpretación de los textos.
 Otorga múltiples significados y formas de expresión como la dramatización, expresiones gráficas etc.
 Ayudar a identificar las variantes sociales o dialectales en un cuento.
 Potenciar la comprensión lectora desde todas las áreas del currículo.
 Formar lectores capaces de desenvolverse con éxito en el ámbito escolar.
 Lograr que lamayoría del alumnado descubra la lectura como un elemento de disfrute personal.
 Fomentar en el alumnado, a través de la lectura, una actitud reflexiva y crítica ante las manifestaciones del entorno

Objetivo especifico:

 Lograr la comunicación entre padres e hijos.
 Involucrar a padres y alumnos en actividades lectoras.
 Fomentar la lectura entre padres e hijos.
 Favorecer que lasmadres y los padres se conviertan en modelos de buenos lectores y contribuyan a estimular la lectura de sus hijos.
 Lograr una buena interacción entre alumnos, padres y maestros.
 Fomentar la confianza de los alumnos al leer en público.

ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN PARA PONERLA EN PRACTICA

1.- El Profesor (maestro bibliotecario) con el apoyo de la dirección de la escuela cita a los padrescon previa anticipación, para evitar lo menos posible las inasistencias.
2.- Los profesores reúnen a los padres y alumnos en un salón, patio cívico, o cancha deportiva dependiendo de la cantidad de alumnos y padres.
3.- Para adentrar a los padres en la actividad se prepara una exposición previa con los alumnos para ser presentada el día de la actividad que contenga la siguiente: la definición,...