Acompañamiento y seguimiento pel
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 23 de agosto de 2012
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
PERFIL DE LA SUPERVISIÓN
El equipo de la Supervisión de la Región de Tula de A. Hgo. Está conformada por 16 personas de las cuales __13__ están participandoactivamente y tres parcialmente son mujeres y ___ son hombres. Existen 3 jefes de sector; de los niveles preescolar general, primaria, general y particular y educación física, así como supervisores de losniveles antes mencionados y un supervisor de educación especial; dentro de este grupo se encuentra participando activamente el jefe del Departamento de Servicios Regionales de Educación ; de los cualesel 45% son mujeres y 55% hombres con una edad promedio en ambos sexos de 50 años de edad y con una experiencia laboral en el sector educativo de 29 años de servicio, 6 años en la función supervisoray 3 en la zona actual
Una de las fortalezas del equipo de supervisión es que el 100% participa en carrera magisterial y está motivado a participar en Cursos de Formación Continúa teniendo unaparticipación en el presente ciclo escolar en un 91% y un 36% cuenta con estudios de posgrado, habiendo un 36% de supervisores que están en funciones y no han podido
El 91% de los equipos deSupervisión cuentan con el apoyo de ATP´S (Asesores Técnico Pedagógicos) que fortalecen la función académica; sin embargo no todos cumplen con esta función, o no están capacitados para enseñarla. Ensecundarias generales existe la figura de Jefe de Enseñanza (lo deseable y necesario es que exista uno por cada asignatura y con el perfil correspondiente)
Se hace uso de la tecnología (internet) paraenviar y recibir información aunque este servicio es pagado con recursos propios que se gestionan en la zona escolar lo cual muestra del compromiso
Existen buenas relaciones (de actitud,tolerancia y respeto entre los integrantes de equipo y un fuerte compromiso ético profesional independientemente, independientemente del nivel o especialidad a que se pertenezca, lo cual ha facilita la...
PERFIL DE LA SUPERVISIÓN
El equipo de la Supervisión de la Región de Tula de A. Hgo. Está conformada por 16 personas de las cuales __13__ están participandoactivamente y tres parcialmente son mujeres y ___ son hombres. Existen 3 jefes de sector; de los niveles preescolar general, primaria, general y particular y educación física, así como supervisores de losniveles antes mencionados y un supervisor de educación especial; dentro de este grupo se encuentra participando activamente el jefe del Departamento de Servicios Regionales de Educación ; de los cualesel 45% son mujeres y 55% hombres con una edad promedio en ambos sexos de 50 años de edad y con una experiencia laboral en el sector educativo de 29 años de servicio, 6 años en la función supervisoray 3 en la zona actual
Una de las fortalezas del equipo de supervisión es que el 100% participa en carrera magisterial y está motivado a participar en Cursos de Formación Continúa teniendo unaparticipación en el presente ciclo escolar en un 91% y un 36% cuenta con estudios de posgrado, habiendo un 36% de supervisores que están en funciones y no han podido
El 91% de los equipos deSupervisión cuentan con el apoyo de ATP´S (Asesores Técnico Pedagógicos) que fortalecen la función académica; sin embargo no todos cumplen con esta función, o no están capacitados para enseñarla. Ensecundarias generales existe la figura de Jefe de Enseñanza (lo deseable y necesario es que exista uno por cada asignatura y con el perfil correspondiente)
Se hace uso de la tecnología (internet) paraenviar y recibir información aunque este servicio es pagado con recursos propios que se gestionan en la zona escolar lo cual muestra del compromiso
Existen buenas relaciones (de actitud,tolerancia y respeto entre los integrantes de equipo y un fuerte compromiso ético profesional independientemente, independientemente del nivel o especialidad a que se pertenezca, lo cual ha facilita la...
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