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Código del Curso 401596 - Comunicación y Educación
Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación
Actividad 2. Reconocimiento General del curso y de actores.
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GUIA DE ACTIVIDADES
Actividad 2. Reconocimiento General del curso y de actores.
Fecha de Inicio: 11 de Febrero de 2014 00:00
Fecha de Cierre: 08 de marzo de 2014 23:55
PesoEvaluativo: 17 puntos de 375
Tipo de Actividad: Individual.
Objetivo General de la actividad: Reconocer de forma general los conocimientos previos sobre los temas propuestos en el módulo y algunos escenarios cotidianos en los cuales el estudiante identifica esos conocimientos.
Relación de Temáticas a trabajar: Protocolo del curso. Modulo Comunicación y Educación. Escenarios cotidianos.
Actividades aRealizar: En esta actividad cada estudiante hará un reconocimiento general de los conocimientos previos que tiene sobre los temas propuestos en las tres unidades que componen el modulo del curso e identificará algunos escenarios de la vida cotidiana que sirvan como ejemplo para reconocer los conceptos sobre la Comunicación y Educación que haya identificado.
Para desarrollar la actividad tenga encuenta los siguientes pasos y el correcto manejo de las fuentes bibliográficas aplicando las normas APA:
1. Revise de manera general el contenido de las tres unidades que componen el modulo reconociendo aquellos conceptos, situaciones, planteamientos que le sean familiares a partir de los conocimientos previos que sobre esos temas usted posea.
2. Escriba de cada unidad en forma organizada ydetallada cuáles fueron los conocimientos previos que pudo identificar. Tenga en cuenta que debe apoyar sus reconocimientos específicamente en los autores o instituciones que aparecen en el módulo, aportando sus conceptos, teorías o investigaciones que se encuentren relacionados o que usted refiera con los conocimientos previos que coloque en su texto, teniendo en cuenta siempre las normas APA parareferencia de fuentes y autores.
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
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3. Finalmente, identifique de acuerdo con los conocimientos reconocidos en cada una de las Unidades, algunos escenarios de la cotidianidad que sirvan comoejemplo para identificar y sustentar la claridad que usted posee sobre los conocimientos previos en cuanto a los escenarios de la Comunicación Educación.
4. La extensión de este texto debe ser mínimo 3 y máximo 5 páginas que no incluyen la página de la portada y la página de la bibliografía. Fuente Times New Roman 12, a espacio 2 y guardando la configuración establecida por las normas APA. El archivodebe llevar como identificación su nombre completo y el número de su grupo colaborativo, por ejemplo: clarainesramirez_401596_Grupo1. Por favor absténganse de cambiar la plantilla para la entrega del trabajo final o de colocar cualquier información que modifique o altere lo específicamente solicitado, de hacerlo el trabajo se verá afectado en su calificación de acuerdo con la rúbrica deevaluación. Gracias.
Producto final: Como resultado de la actividad debe entregarse lo siguiente:
1. Individualmente: un texto en PDF donde se describan de forma clara y organizada, los conocimientos previos reconocidos sobre la Comunicación Educación identificados en cada una de las tres unidades del módulo y sustentados con ejemplos de la vida cotidiana que usted considere sean pertinentes en cadaconocimiento previo identificado. Para la presentación del trabajo final, debe hacerse uso exclusivamente de la plantilla entregada en la apertura de esta actividad, referencia Plantilla Trabajo Final.
Recuerde tener siempre como texto referente para cada actividad, el módulo del curso. Esto le permitirá sustentar su trabajo, fortalecer la producción de conocimiento colectivo con su grupo y...
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