Act 46

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V.4.PLANEACION PARALOGRO DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS.

V.4.3. EVALUACION DE COMPETENCIAS EN ESPAÑOL.

APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA ACTIVIDAD 41:

❖ Aplican los conocimientos adquiridosen el desarrollo del bloque para la planeación de un proyecto didáctico.

❖ Articulan los aprendizajes esperados, las actividades y los temas de reflexión en la planeación de la intervencióndocente en un proyecto didáctico.

ACTIVIDAD 41:

✓ Indiquen a los participantes que su noveno producto de trabajo consistirá en la elaboración individual de una propuesta de planeación deintervención docente en un proyecto didáctico para 2º o 5º grado. Para ello deberán seleccionar un ámbito de un bloque del programa de estudio de español de 2º o 5º grados, e identificar los aprendizajesesperados.

✓ Es necesario que examinen los temas de reflexión y actividades de la secuencia didáctica (numeradas y en mayúscula) que corresponden a cada aprendizaje esperado en el bloque y ámbitoelegido.

✓ Pida que revisen la propuesta del libro de texto para el ámbito y bloques elegidos y establezcan al menos tres estrategias de intervención docente que necesitan llevarse a cabo paracomplementar el proyecto tal como allí se plantea. Por ejemplo, actividades permanentes para reforzar la comprensión del tipo de texto correspondiente, búsqueda de lecturas alternativas, nuevasactividades de aprendizaje que permitan desarrollar, de manera integral, la competencia lingüística y comunicativa, entre otras posibilidades.

✓ Solicite que revisen la estrategia diseñada y, siestán de acuerdo con los resultados, que realicen una versión final, ya sea de forma manuscrita o en computadora que será entregada como su producto.

Nota: Indique a los participantes que revisen lodesarrollado en el capitulo V.4. Planeación para el logro de los aprendizajes esperados, con el propósito de tener presente los saberes que requerirán para la elaboración del producto.

|PROYECTO...
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