Act 7:modulo 3 profordems

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ANAYANCI GUADALUPE COTRI GIRON

CURP: COGA680106MSRTRN0

Universidad de Sonora

CECyTES BANÁMICHI

SONORA

QUINTA GENERACIÓN

PROFORDEMS

10 DE NOVIEMBRE DE 2011

Actividad 7:Identificación de espacios ambiente de aprendizaje.
Propósito: Identificar los cuatro espacios que considerará en el desarrollo de un ambiente de aprendizaje.
Reconozca la presencia o carencia de loscuatro espacios del ambiente de aprendizaje: Información, Interacción, Producción y Exhibición
Información | Se le explica al alumno el tema que debe saber sobre los tipos de fermentadores de acuerdoal proceso fermentativo a realizar, pensando en los conocimientos previos que trae el alumno y como deben relacionarse con los contenidos nuevos.(Alumno-maestro) (Alumno-alumno) |
Interacción | Enesta sección realizamos exposiciones sobre el tema y después los estudiantes realizan en binas una reseña.Alumno- maestro Alumno-alumno |
Producción | Se le encarga hacer en equipos un biorreactorde acuerdo al proceso fermentativo a realizar donde ellos lo fabricaran con materiales que encuentren en su región.En binas elaboraran una reseña del saber que adquirieron.(Alumno-maestro)(Alumno-alumno) |
Exhibición | Se realiza una exposición de los biorreactores que fabricaron con alumnos, maestros y personal administrativo.(Alumno-maestro) (Alumno-alumno) |

1. En un escrito breve,comente lo que considera que contemplan estos ambientes y en su caso lo que haría falta para integrarlos como tales.
Estos cuatro espacios del ambiente de aprendizaje se atribuyen a los estudiantes,profesores, personal administrativo, a la conducción de los materiales y medios virtuales de forma eficaz para poder lograr que el educando obtenga un resultado satisfactorio; donde el procesoevaluativo será más fácil de organizar para poder llegar a un producto final que conlleva a obtener la competencia disciplinar de la asignatura.
Pienso que esta implicación de los cuatro espacios de...
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