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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ

“Fe, Pureza y Esfuerzo”

NIT: 816.002.347-1 DANE: 166.001.0000-93
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA POR RESOLUCIÓN 458 DEL 14 DE OCTUBRE DE 2004
EMANADA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

ACTA DE REUNIÓN DE ÁREA

FECHA: Febrero 2 de 2.010

ORDEN DEL DÍA:
• Revisión acta de consejo académico de la semana de planeación
• Chequeo delos libros escogidos para dotación

DESARROLLO DE LA SESIÓN:

• Se lee el acta del consejo académico con los parámetros iniciales de este año lectivo
• Se revisan los libros que el colegio va a darle al área de Castellano como dotación en Biblioteca, que son de la editorial Norma ( TEXTURAS) y de acuerdo con su contenido se acuerda pedir las letras: G-H-I pues son textos másestructurados y con mejores actividades
CONCLUSIONES Y ACUERDOS:
• En la semana anterior el área programó en conjunto el diagnóstico de los grados 6º a 11º se acuerda revisar la semana próxima cómo va el desarrollo de esta actividad
• El área comento sobre los resultados de la prueba Saber en Castellano de grado 9º Y acuerda dejar para próxima reunión su análisis consciente y el plan de mejora.OBSERVACIONES
Se acuerda informar a la secretaría los numerales de los libros escogidos para avisar a la editorial.

FIRMA ASISTENTES: Soledad Bernal, Dora María Franco, Carolina Calvo y Emperatriz López.
Elaborada por: Emperatriz López Marín

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ

“Fe, Pureza y Esfuerzo”

NIT: 816.002.347-1 DANE: 166.001.0000-93
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA PORRESOLUCIÓN 458 DEL 14 DE OCTUBRE DE 2004
EMANADA DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

ACTA DE REUNIÓN DE ÁREA

FECHA: Febrero 9 de 2.010

ORDEN DEL DÍA:
• Lectura del acta anterior
• Explicación del trabajo del día: revisión del decreto 1290 según el instrumento de la Universidad del Valle

DESARROLLO DE LA SESIÓN:
• Lectura del decreto 1290 y revisión en función delinstrumento

CONCLUSIONES Y ACUERDOS:
• Falta fijar principios y estrategias para unificar la práctica evaluativa entre los docentes
• No hay porcentaje de promoción establecido
• Hay criterios claros de Promoción
• Falta claridad en la escala para valorar los estudiantes y la justificación
• Hay claridad en las acciones de Seguimiento de los estudiantes en el añoescolar
• No hay criterios unificados para la autoevaluación de estudiantes
• Falta más participación y seguimiento en el sistema de evaluación de la comunidad educativa
• Hay claridad en la periodicidad, contenido y entrega de informes
• Hay instancias claras para las reclamaciones
OBSERVACIONES
Es necesario que se unifiquen los criterios para la evaluación entre los docentespara que a final de año no se presenten dificultades en la promoción
FIRMA ASISTENTES: Soledad Bernal, Dora María Franco, Carolina Calvo y Emperatriz López.
Elaborada por: Emperatriz López Marín

INSTITUCIÓN EDUCATIVA BOYACÁ

“Fe, Pureza y Esfuerzo”

NIT: 816.002.347-1 DANE: 166.001.0000-93
INSTITUCIÓN OFICIAL APROBADA POR RESOLUCIÓN 458 DEL 14 DE OCTUBRE DE 2004
EMANADA DE LASECRETARÍA DE EDUCACIÓN MUNICIPAL

ACTA DE REUNIÓN DE ÁREA

FECHA: Febrero 15 de 2.010
ORDEN DEL DÍA:
• Lectura de revisión hecha sobre el 1290
• Acuerdo del área para propuesta de evaluaciòn

DESARROLLO DE LA SESIÓN:
• Revisados los puntos màs importantes planteados sobre evaluación se llega a la siguiente propuesta en el àrea de Castellano para ser planteada en el consejoacadèmico

|valoración |Corresponde a |características |observaciones |
|1 a 1.9 |Bajo |No hace, no trae, no hay evidencias de su |Debe hacer proceso de recuperación |
| | |desempeño...
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