Acti 4 y 5

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  • Publicado : 25 de enero de 2012
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MATERIA: ESPAÑOL BLOQUE: 3 GRADO: 3° GRUPO: “A” ÁMBITO: Participación comunitaria y familiar
PROPÓSITO: Que los alumnos analicen la función de las noticias y escriban una o varias paraintegrarlas en un periódico mural.
PROYECTO: Explorar periódicos y comentar noticias de interés.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR | APRENDIZAJES ESPERADOS | ACTIVIDAD | MATERIAL | EVALUCION | OBSERVACIONES |* El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender * La toma de decisiones con información suficiente para expresar e interpretarmensajes * La utilización del lenguaje como herramienta para representarse, interpretar y comprender la realidadCompetencias para la vida | Evalúen el impacto de una noticia en su localidad.Conozcan lostipos de textos contenidos en un periódico y sus usos sociales.Conozcan la estructura de noticias periodísticas. Conozcan la disposición gráfica de los textos periodísticos: tipos y tamaños de letra,columnas, etcétera. | Explorarán algunos periódicos de la localidad o nacionales y mencionarán sus características (las secciones en que está dividido, en qué se parecen cada una de ellas, el tamaño delas letras, etc.).Lean alguna noticia que llame la atención de la mayoría y la comenten. También tendrán que mencionar los aspectos que caracterizan a la noticia, por ejemplo el título, si tieneimágenes o no, el tamaño de las letras, por qué se encuentra en una sección y no en otra, etc.Después de haber ubicado las secciones del periódico, el profesor leerá algunos artículos y los niños deberánidentificar la sección a la que pertenecen. Los niños leerán una noticia de algún periódico y elaborarán una ficha de resumen ilustrada de cada noticia. Los resúmenes deberán incluir las respuestas alas preguntas: ¿qué?, ¿cómo?, ¿cuándo?, ¿dónde? y ¿quiénes estuvieron involucrados?En equipos discutirán qué noticias de las que han leído pueden afectar a la comunidad o a ellos de manera directa....
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