actitudes hacia el medio ambiente
Páginas: 2 (400 palabras)
Publicado: 25 de octubre de 2013
Y ACTITUDES HACIA EL MEDIO AMBIENTE
EDUCACION AMBIENTAL
ES EL PROCESO QUE CONSISTE EN RECONOCER LOS VALORES Y ACLARAR CONCEPTOS CON OBJETO DE FOMENTAR LAS ACTITUDES NECESARIAS PARA COMPRENDERLAS INTERRRELACIONES CON EL HOMBRE SU CULTURA Y SU MEDIO BIOFISICO.
El hombre ha desarrollado a lo largo de la historia distintos ideales pero, a veces en su concreción, solo piensaindividualmente y no en los derechos de los demás.
Al dañar el Planeta está destruyendo su propio hogar. Si el daño sigue, se producirá tal deterioro, que las generaciones futuras no podrán acceder al derecho devivir en un mundo sano y equilibrado.
LA EDUCACION ETICA Y EDUCACION EN VALORES
ESTA EDUCACION SE DISTINGUE POR SU UNIVERSALIDAD MIENTRAS QUE LA EDUCACION EN VALORES INVOLUCRA COSTUMBRES Y NORMASSOCIALES.
LA EDUCACION EN VALORES PUEDE SER CONSIDERADA CoMO UNA PARTE DE LA EDUCACION ETICA. SIEMPRE Y CUANDO LOS VALORES QUE TRANSMITA ESTEN ACORDDES CON LOS PRINCIPIOS UNIVERSALES.
LAEDUCACION EN VALORES DESDE UNA PERSPECTIVA AMBIENTAL
ESTA BUSCA NO COMPROMETER A LA CAPACIDAD MEDIOAMBIENTAL DE LAS SIGUIENTES GENERACIONES HACE ENFASIS EN LA DESAPARICION DE LAS ESPECIES O BIEN ENVALORAR CIERTOS HABITATS.
ESTA EDUCACION PERMITE A LA PERSONA MOSTRARSE A SI MISMA LOS ELEMEMTOS DE SU PROPO SISTEMA DE VALORES.
RELACION VALORES, ACTITUDES Y CREENCIAS CON E COMPORTAMIENTO YSU INFLUENCIA EN LA PRESERVACION DE MEDIO AMBIENTE
LAS ACTITUDES SON INDICADORES DE LOS VALORES QUE POSEE UN INDIVIDUO.
LOS HABITOS SE PRESENTAN CON FRECUENCIA EN LA VIDA COTIDIANA PUDIENDO SERO NO COHERENTES, CUANDO EL HABOTI POSITIVO ES LLEVADO A SU MAXIMA EXPRESION SE DICE QUE LA PERSNA QUE LO POSEE Y LO DESARROLLA ES UNA PERSONA VIRTUOSA.
LLEGAR A SER VIRTUOSO EXIGE UNA GRANPRACTICA YA QUE ESTA DEBE DE SER CONQUISTADA. POR QUE A LA VEZ EXPRESA UN VALOR EN NOSOTROS SOLO ES CUESTAION DE APRENDER A DESARROLLARLA COMO DEBE DE SER PARA QUE LOGRE SU MANIFESTACION.
LAS...
EDUCACION AMBIENTAL
ES EL PROCESO QUE CONSISTE EN RECONOCER LOS VALORES Y ACLARAR CONCEPTOS CON OBJETO DE FOMENTAR LAS ACTITUDES NECESARIAS PARA COMPRENDERLAS INTERRRELACIONES CON EL HOMBRE SU CULTURA Y SU MEDIO BIOFISICO.
El hombre ha desarrollado a lo largo de la historia distintos ideales pero, a veces en su concreción, solo piensaindividualmente y no en los derechos de los demás.
Al dañar el Planeta está destruyendo su propio hogar. Si el daño sigue, se producirá tal deterioro, que las generaciones futuras no podrán acceder al derecho devivir en un mundo sano y equilibrado.
LA EDUCACION ETICA Y EDUCACION EN VALORES
ESTA EDUCACION SE DISTINGUE POR SU UNIVERSALIDAD MIENTRAS QUE LA EDUCACION EN VALORES INVOLUCRA COSTUMBRES Y NORMASSOCIALES.
LA EDUCACION EN VALORES PUEDE SER CONSIDERADA CoMO UNA PARTE DE LA EDUCACION ETICA. SIEMPRE Y CUANDO LOS VALORES QUE TRANSMITA ESTEN ACORDDES CON LOS PRINCIPIOS UNIVERSALES.
LAEDUCACION EN VALORES DESDE UNA PERSPECTIVA AMBIENTAL
ESTA BUSCA NO COMPROMETER A LA CAPACIDAD MEDIOAMBIENTAL DE LAS SIGUIENTES GENERACIONES HACE ENFASIS EN LA DESAPARICION DE LAS ESPECIES O BIEN ENVALORAR CIERTOS HABITATS.
ESTA EDUCACION PERMITE A LA PERSONA MOSTRARSE A SI MISMA LOS ELEMEMTOS DE SU PROPO SISTEMA DE VALORES.
RELACION VALORES, ACTITUDES Y CREENCIAS CON E COMPORTAMIENTO YSU INFLUENCIA EN LA PRESERVACION DE MEDIO AMBIENTE
LAS ACTITUDES SON INDICADORES DE LOS VALORES QUE POSEE UN INDIVIDUO.
LOS HABITOS SE PRESENTAN CON FRECUENCIA EN LA VIDA COTIDIANA PUDIENDO SERO NO COHERENTES, CUANDO EL HABOTI POSITIVO ES LLEVADO A SU MAXIMA EXPRESION SE DICE QUE LA PERSNA QUE LO POSEE Y LO DESARROLLA ES UNA PERSONA VIRTUOSA.
LLEGAR A SER VIRTUOSO EXIGE UNA GRANPRACTICA YA QUE ESTA DEBE DE SER CONQUISTADA. POR QUE A LA VEZ EXPRESA UN VALOR EN NOSOTROS SOLO ES CUESTAION DE APRENDER A DESARROLLARLA COMO DEBE DE SER PARA QUE LOGRE SU MANIFESTACION.
LAS...
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