Actitudes

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ACTITUDES
* Valoraciones que las personas poseen sobre las distintas cuestiones:
* Actitud positiva
* Actitud negativa
* El estudio de las actitudes es relevante para la comprensión de la conducta social por diversas razones.
* Adquirir nuevos conocimientos.
* Desempeñar una serie de funciones impredecibles a la hora de buscar, procesar y responder.
*Predicciones sobre la conducta social.
* Conectar el contexto social en el que vivimos con la conducta individual.
* Cambios en las actitudes en las personas pueden producir cambios en la contexto
* Conexión de áreas de investigación tradicionalmente dispersas
COMPONENTES DE LAS ACTITUDES
* Actitudes: evaluaciones globales y relativamente estables que las personas hacensobre otras personas, ideas o cosas que, técnicamente, reciben la denominación de objetos de actitud.
* Formas principales de evaluaciones o juicios generales que caracterizan la actitud
* valencia positiva:
* Actitud positiva de extremosidad media
* Actitud positiva de extremosidad alta
* Actitud negativa de extremosidad alta
* Indiferencia yambivalencia
* Ausencia de actitud.- irrelevante
* Actitud neutra.- indiferente
* Actitud ambivalente.- positiva o negativa a la vez.
* La concepción tripartita de las actitudes: no todas son observables.
* Componente cognitivo: sentimientos y creencias de la persona hacia el objeto.
* Componente afectivo.- sentimientos y emociones al objeto
*Componente conductual.- lo que te lleva a hacer el objeto.
* Funciones de las actitudes:
* Organización del conocimiento: la mente debe de organizar lo que sucede en el entorno. Satisfacer la necesidad de conocimiento. Adquisición de conocimiento, hacer juicio y usar la memoria. Como adquieres el conocimiento y la actitud que tomas ante el conocimiento.
* Utilitaria: te es útil paraevaluar y elegir y tener tu jerarquía de valores. Lo que te ayuda a llegar a tu meta.
* Expresión de valores: esto permite que expresen actitudes porque expresas quien eres y gracias a esto te identificas para llegar a pertenecer a un grupo.
FORMACION DE LAS ACTITUDES
* Formación de actitudes: pueden estar influidas por aspectos genéticos o por sus raíces en el aprendizaje y eldesarrollo social. De esta ultima se adquieren actitudes por medio de:
* Premios y castigos: condicionamiento instrumental.
* Modelado o imitación de otros
* Refuerzo vicario u observación de las consecuencias de las conductas de los otros.
CONCEPCIONES TRIPARTITA DE LAS ACTITUDES
1.- Actitudes basadas en la información cognitiva: es decir, relacionadas con pensamientos o creenciasque desarrollamos sobre el objeto de actitud vinculado a ellas.
* Existen otro tipo de objetos y temas con los cuales puede que no hayamos tenido una experiencia personal, pero basándonos en experiencias indirectas, provenientes de terceras personas somos capaces de desarrollar actitudes hacia otros objetos.
* Teoria de la acción razonada se basa en el modelo conocido como expectativa-valor y parte de la premisa de que las actitudes están determinadas por las creencias que tenemos acerca del objeto actitudinal.

2.- Actitudes basadas en información afectiva: a través de nuestras experiencias asociamos determinadas emociones a personas, objetos o situaciones, relativamente al margen de las creencias que poseemos sobre el objeto evaluado.
* Condicionamiento clásico:estimulo-respuesta
* El priming afectivo: mismo proceso del condicionamiento clásico, pero exponiendo el estimulo incondicionado antes que el condicionado. Primero se busca la respuesta y luego se da el estímulo.
* La mera exposición: aumento de preferencia por un estimulo tras la exposición repetida a dicho estimulo. Se induce a que tenga cierto estimulo
* Fluidez perceptiva...
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