Activacion fisica

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ACTIVACION FISICA I FECHA: 4/11/11
CAMPOFORMATIVO | COMPETENCIA | S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A |
Desarrollo físico y salud | Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. | *Se realizara la inauguración sobre activación física y se lesexplicara a los alumnos por que debemos de hacer ejercicio y también cual sería la consecuencia de no hacerlo.*Se realizara una macro gimnasia con los alumnos y padres de familia para hacer conciencia que se debe de hacer ejercicio y fomentar la convivencia en la familia. *Los alumnos participaran en juegos, desplazándose en diferentes direcciones deslizándose(derecha- izquierda; arriba- abajo;adelante –atrás) Dinámica*Las actividades pueden realizarse dentro o fuera del salón. Cada niño contara con un costalito de no más de ½ kilo de peso el relleno puede ser de: semillas, aserrín, etc.Acciones*Lanzar el costalito y atraparlo con una y otra mano.*Caminar con el costalito en la cabeza, dar giros y pequeños saltos.*Lanzarlo y detenerlo en el pie*Lanzarlo y golpearlo con la cadera, auno y otro lado*Colocarlo con una rodilla, luego con la otra.*Correr alrededor del costalito.*Acostados boca arriba extender las piernas y hacer bicicletas y colocar el costalito de manera libre*Se propone ligar varias acciones al ritmo de percusiones o palmadas, para marcar el acento. Al momento de las percusiones, el costalito debe estar en la parte del cuerpo que se indique. |ASPECTOCoordinación fuerza y equilibrio | RECURSOS CostalitosArenaPapel de China | | |

CAMPOFORMATIVO | COMPETENCIA | S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A |
Desarrollo físico y salud | Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico. | ORIENTACIONES:*Cuidar que el costalito noexceda el kilo*Asegurar que la superficie este limpia y sin riesgos*Motivar a los alumnos a que presenten propuestas*Ligar 2 o 3 acciones*Al terminar es conveniente que los alumnos se laven las manos y beban agua.*Se realizara una mañana de trabajo con los padres de familia y los alumnos implementando actividades lúdicas dentro del proceso de enseñanza- aprendizaje en donde se pondrá en juego sucreatividad ya que el padre de familia con el papel de china tendrá que formar con sus pies la letra con que comienza su nombre.*se pondrá la arena en el patio de la escuela en donde los padres de familia con sus hijos realizaran diferentes actividades sensoriales como con la mano izquierda escribir una letra en la arena, dibujar una figura geométrica con los pies.*Se realizara en el patio de laescuela otra dinámica que trata que el niño con su dedo realice trazos en la espalda de su padre y que el padre de familia adivine que letra realizo su hijo y viceversa esto les ayudara a precisar la dirección y el tamaño de las grafías.CIERRE DE ACTIVIDADES Los padres de familia y con sus hijos tomaran juntos su lonch y en una hoja expondrán si les gusto la actividad, que omitirían, que actividadespodríamos hacer. * OBSERVACIONES: |
ASPECTOCoordinación fuerza y equilibrio | RECURSOS CostalitosArenaPapel de China | | |

ACTIVACION FISICA II
CAMPOFORMATIVO | COMPETENCIA | S I T U A C I Ó N D I D Á C T I C A |
Desarrollo físico y salud | Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades deejercicio físico | DINAMICA Las actividades pueden realizarse dentro o fuera del salón. Cada alumno deberá contar con un aro.ACCIONES * Colocar el aro sobre la cabeza. Hacer giros y pequeñas inclinaciones del tronco al frente, sin que se les caiga. * Mover el tronco en lateral sin que se caiga * Girarlo en una mano y luego en otra. * Tomar el aro con las dos manos a la altura...
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