Activiades de la influeza

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Un trabajo de Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) www.waece.org

El virus de Influenza y los niños Para no bajar la guardia: por una cultura de prevención y cuidado
Elaborado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) Texto: Marisol Justo de la Rosa y Juan Sánchez Muliterno Maquetación:Juana Chinchón Ilustraciones: Marta Garrido Copyright © AMEI(Asociación Mundial de Educadores Infantiles) Averroes, 3 - 28007 Madrid - Spain info@waeecemail.org - www.waece.org
Reservados todos los derechos. Está prohibido, bajo las sanciones penales y el resarcimiento civil previstos en las leyes, reproducir, registrar o transmitir esta publicación, íntegra o parcialmente por cualquier sistema de recuperación y por cualquier medio, sea mecánico, electrónico,magnético, electroóptico, por fotocopia o por cualquier otro, sin la autorización previa por escrito de la Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE). ISBN: 84-96725-34-0

Un trabajo de Asociación Mundial de Educadores Infantiles (AMEI-WAECE) www.waece.org

Presentación
ier 1N1, o como en cualqu eva gripe, el virus H de conocerlo a fondo, de la nu peste porcina, el virus seancapaz luenza, el virus de la demostrado, sin que aun los científicos do el mundo y que ha sido capaz El virus inf días ha recorri an llamarlo ha parte del mundo quierdiático impresionante; que en apenas unos este hermoso, aun, planeta. que tiene un poder me iciones de vida de todos los habitantes de l las preocupaciones de de cambiar las cond a, si no la mayor, de ivos sculas, es un , conauténticas mayú sistemas educat rado que la SALUD de una parte aun más importante de los ién ha demost Tamb mos debería ser objeto de los muchos que he ser humano. Por ello más que un VALOR s capaces luego de más, no es o si no somo MISMO y de los de CUIDADO DE SÍ nada vale tener el conocimiento científicdemostrado con las cajetillas de SALUD, Y EL LA ortarnos. Ya se ha imera infancia. Para mando. Aquí deeducar desde la prento más de nuestra forma de vivir y comp en su poder destructivo” pero siguen fuhemos de oc asumirlo como un elem fotos y leyendas: los fumadores “con ción de que el cuidado y la prevención y importante su bles mu asun tabaco y sus horri l. No basta el conocimiento, sino la ticarlo. Y por eso es igua ario y hemos de prac ehacer di que no nos pase ento más de nuestro qu iorizarlocomo un elema infancia. inter y imer o mismo en los niños educación desde la pr lor del cuidado de un tengan un conocimiento ucar el va más pequeños padres y madres a ed los docentes, y a los nual, cuyo fin último no es que los niños o de uno mismo. para ayudar a Y o este pequeño ma iva hacia el cuidad niñas, hemos elaborad mbiado la vida, sino una actitud posit de ca ncia de la realización delvirus que nos ha surgen como consecueque van actuando sobre la s, sino que se enseñan como tale izan acciones s valores realmente no s niños y niñas y en las cuales se real idades programadas tengan un componente abemos que lo S o que las activ de interés para lo el niño y la actividades que sean futuros valores. Por ello, hemos procuradel vencedor del horrible virus) para que ertir al niño encomposición de estos estar emocional (el niño se convierte en gulador de su conducta. Hemos de conv ir esta cualidad de satisfacción y biens, y se conviertan en parte del sistema re esa satisfacción interna que le hará asum niña tienda a repetirla l virus” lo que sin duda le proporcionará rno Juan Sánchez Mulite el “héroe destructor de diario. ente de Presid to para su comportamien AMEI-WAECE Actividad 1
Que el niño dibuje en la lámina en blanco un tapabocas o mascarilla

Reunimos a todo el grupo de niños y niñas en asamblea y formulamos preguntas para averiguar lo que saben sobre “influenza” y el contagio entre las personas de este virus: Estos días habéis visto a muchas personas con cubre bocas o mascarillas andando por la calle, ¿Sabéis por que iban así? También habéis visto por la...
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