Activida 5 etica

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1. IDENTIFICACIÓN CURRICULAR:

Módulo de Formación: Ética y Transformación del Entorno.
Unidad de Aprendizaje: Interacción Idónea con los Demás.
Actividad de Enseñanza – Aprendizaje – Evaluación: Promover interacciones sociales
desde el respeto por la dignidad humana y el bien común.
Duración: 10 Horas. Guía No. 5
Tutora: Ileana Medina Villani

2. TEMA: VIDA CIUDADANA

1.PRESENTACIÓN:

“Una persona puede tener un Cociente intelectual elevado y una formación técnica impecable, pero ser incapaz de dirigir un equipo hacia el éxito. Solo pueden ser líderes efectivos quienes tienen “inteligencia emocional”, es decir, la capacidad para captar las emociones del grupo y conducirlas hacia un resultado positivo. Pero hay una buena noticia: Este talento se puede aprender y cultivaren las organizaciones.” Daniel Coleman.

El líder debe ser una persona ética, recta en sus acciones, en quien se pueda confiar, con capacidad de decisión, que inspire respeto y a su vez respete a las personas que lidera.

Durante esta unidad didáctica usted tendrá la oportunidad de identificar las capacidades, características, roles y los diferentes estilos de liderazgo.

4. RESULTADOS DEAPRENDIZAJE:
Resolver conjuntamente problemas de carácter laboral y social.

CONTENIDOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS

5. DOCUMENTOS DE ENLACE Y APOYO:
* ¿Qué Define a un Líder?
* Parábolas de Liderazgo.

6. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

* A modo de Auto diagnóstico busque el test “Compruebe su capacidad de liderazgo”, respóndalo con sinceridad y analice los resultados.Responder este test le dará una idea global sobre su capacidad actual para ser un líder con inteligencia emocional. Tenga presente que si el resultado es desfavorable, usted puede, a través del estudio de este tema, aprender algunas competencias para llegar a ser un líder con inteligencia emocional.

* Analice una de las parábolas de liderazgo presentadas en este curso y explique con suspropias palabras las características, competencias y estilos de liderazgo a las que hace alusión y representa la parábola elegida.

* Describa dos situaciones de la vida real en las que se aplique liderazgo, tenga en cuenta los materiales educativos de esta unidad de aprendizaje, para que identifique los comportamientos que favorecen el trabajo en equipo, el logro de los objetivos y la labordel líder. Envíe a su tutor un informe con el desarrollo de esta actividad.

SOLUCION

1- El líder no es el que domine algunas de las habilidades que ahora me propongo enumerar sino que debe dominar todas en conjunto y eso es lo que lo hace diferente a los demás “lideres”.
1. Sabe rodearse de los mejores y siempre busca tener a los mejores a su alrededor, sin temor de que sean incluso másválidos que el mismo. Donde otros podrían ver una amenaza en una situación como esta, el líder solo ve ventajas. Además sabe reconocer y lo hace abiertamente los méritos del grupo, con nombres y apellidos.
2. El líder transmite y busca el compromiso de su grupo con la transmisión de los valores.
3. El líder también cumple lo que promete, y este es un valor esencial para fortalecer la confianza delgrupo y que apoya y refuerza la transmisión de los valores.
4. El líder también se molesta y preocupa por conocer los problemas del grupo y tiene la cualidad de ser capaz de recrear situaciones que al grupo le permitan identificar fácilmente. Gran capacidad para empalizar con el grupo.
5. Actitud de escucha activa, y para este punto una frase de Obama que creo que la define bien, “cuanto másdiscrepo con una persona, más necesidad tengo de escucharla y de volver a hablar con ella”.
6. Domina el lenguaje no verbal, mirando a los ojos a los que lo escuchan, dominando la voz resaltando los puntos en los cuales quiere atraer la atención y transmitiendo con aplomo, seguridad, lo que refuerza el valor de la honestidad.
7. Y por último es agradecido, no olvidándose de todos los que le han...
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