Actividad 1 modulo 1

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Actividad 1: Exploración: ¿Qué sabemos acerca de las RIEMS?

¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Los antecedentes de la RIEMS son:
1. Buscar la oportunidad depertenecer a la OCDE, la cual puede proporcionar apoyo económico para el desarrollo educativo en este nivel (medio superior).
2. Brindar apoyo a las instituciones de EMS, pues resultadosacadémicos han sido muy pobres.
3. Brindar apoyo a los alumnos para una libre transferencia de una institución a otra.

• ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional
einternacional sobre Educación Media Superior, EMS?
La Reforma Educativa implantada por el Consejo Directivo Central (CODICEN) de la Asociación Nacional de Educación Prenatal(ANEP), la cual atacaba principalmente el rezago educativo en este nivel educativo. Otra considerada fue la Reforma Educativa Nacional, aplicada desde el año 2000.

• ¿Qué reformaseducativas o curriculares en el nivel medio
superior se han desarrollado en su región?
La primera que se aplico fue la reforma a nivel Nacional, que para nosotros se llamo:reforma 2000 y 2003; en donde se pasa de la taxonomía de Bloom a la de Anderson y los programas cambian; así como también sus enfoques, se supone que cambian a un enfoqueconstructivista “centrado en el aprendizaje”.
En la actualidad se está implementando con sus defeciencias propias, la RIEMS.

• A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integralde la
Educación Media Superior (RIEMS) como factores de deserción,
indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
- La diversidad de los subsistemas educativos de los queprovienen los alumnos, la falta de vinculación de los programas educativos con los contextos nacionales e internacionales y la reprobación, que para nuestro contexto está muy elevada.
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