Actividad 1 modulo 1

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ACTIVIDAD 1
Integrantes del equipo:
Viridiana Paulina Pasillas Borrayo
Irma Silva Aguilar
Liliana Roque Gómez
Angélica Vanesa Rodríguez Valadez
José Marcos Barba Pérez
Benito Dondiego Posada1.- ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS?
Establecer un marco curricular común, abatir el índice de deserción, que los alumnos obtengan un grado para poder insertarse en la sociedad laboral.2.- ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS?
Las desconozco
3.- ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se handesarrollado en su región?
Evaluación de alumnos a través de un facilitador, formación del alumno para el trabajo
4.-A partir de los aspectos considerados en la Reforma Integral de la EducaciónMedia Superior (RIEMS) como factores de deserción indique ¿Cuáles ha encontrado en su contexto?
Falta de recursos económicos, falta de oportunidades de trabajo, apatía y desinterés por parte de lospadres de familia.

CONLUSIÓN
El objetivo primordial de la Educación Media Superior en México es brindar a los estudiantes las herramientas y valores necesarios para que dando uso correcto a estosobtengan una serie de destrezas y habilidades que les permitan el poder integrarse a la sociedad de una manera funcional, mostrando ciertos rasgos del liderazgo.
Durante el trayecto que implica el cursaresta etapa de bachillerato, con frecuencia los alumnos y docentes se encuentran con una serie de problemáticas que impiden el poder llevar el trabajo lo mas satisfactorio posible.
Aquí puedo hacermención a varios limitantes que impiden a un buen número de alumnos el poder continuar o concluir con la Educación Media Superior (DESERCIÓN): Falta de recursos, oportunidades de incorporarse a la vidalaboral, apatía y en algunos casos el no poder continuar o perder un año escolar debido a la diferente gama de bachilleratos que existen con sus distintos planes y programas de estudio.
Es por eso...
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